《流动的画》教学设计。
教学目标：1、会认11个生字，会写6个生字。2、指导学生书写，掌握正确书写规则。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
4、了解自己的祖国，热爱祖国，树立维护国家主权和统一的意识。教学重难点：重点：
借助拼音读准字音，能正确、流利地朗读课文。了解自己的祖国，培养学生热爱祖国的情感，树立维护国家利益的意识。难点：
能运用自己已有的识字方法，会认11个生字，会写6个生字。教学用具：
生字课件，世界地图。课时安排：2课时自学提示：
1、先读课文，了解一下这篇课文讲了一件什么事？
2、用“〇”圈出生字，借助拼音读准字音，完成生字搬家，以自己喜欢的方式识记字形。3、想一想：“我”的眼力为什么这样好？第一课时教学步骤：
一、激趣导入，出示世界地图：
小朋友们，你们看这是什么？我们的祖国，我们的首都在哪，谁能指出来吗？学生上台在地图上找出中国、首都北京。
学生直观形象地动手操作，有效地激发学生学习的积极性。二、创设情境，感知全文：
听配乐朗读课文。（学生听完课文，引导有序的说说字节集有什么体会？）三、初读诗歌，合作识字：
1、学生初读诗歌，画出生字新词并想办法认读。2、反馈自学情况。
第1页。3、识字游戏：“找家乡”（要求：学生读准一个词语，老师将卡片翻面，直到找到含有自己家乡名字的词语卡片。）
4、认读词语。（要求：同桌手拉手一起读词语，看谁和谁是学习好伙伴。让学生在交流中识字，在游戏中巩固。）四、指导写字养成习惯：
1、课件出示生字：这些字你认识它吗？（仔细观察，你发现了什么？）2、说说怎样才能把他们写漂亮？3、教师范写（课件演示）。4、生书空。
5、指导学生书写。激发学生写好字的兴趣，从中感受汉字的形体美。
6、测评抄写词语。抄写词语。祖国太平洋北京（连词书写，巩固生字。）五、拓展学习。
在地图上找找我们的家乡在**。（在老师的指导下，在地图上找出自己的家乡。激发热爱家乡的情感。）第二课时学习目标：
1、有感情的朗读并背诵课文。
2、了解自己的祖国，培养学生热爱祖国的情感，树立努力维护国家利益的意识。教学重点、难点：
有感情地朗读并背诵课文。了解自己的祖国，培养学生热爱祖国的情感，树立维护国家利益的意识。一、复习巩固：
二、朗读感悟积累语言。1、请大家一起朗读课文。
2、你喜欢哪一句，为什么？请读一读。3、抽读句子，理解句意。4、引读。
5、齐读：祖国在我心间，每一个热爱自己祖国的人不论他在**，都会时时把祖国放在心上，他们都深深地爱着祖国和自己的故乡，不做损害祖国复兴的事。
第2页。6、分小组比赛读，看谁读得更有感情。让学生在通读课文的基础上有选择的读自己喜欢的语句，体现对学生选择学习内容的尊重。
学习积累语言。祖国统一是我们中华民族每一个人共同的愿望激发学生热爱、建设自己祖国的情感。三、指导背诵：
1、教师范背；
2、谁想和老师比比？3、师生评议。
四、巩固生字，练习朗读。五、拓展学习。
句式拓展。（）在我心间。激励学生多思多想。
第3页。
二年级上语文教案流动的画北师大版
流动的画。教学目标 1 认识10个生字，会写 流 往 似 扔 忽 然 道 弄 脸 9个生字2 能够正确 流利 有感情的朗读课文，理解课文内容。3 正确读懂课文内容，回答课后问题4 根据课文内容续写教学重难点 1.认识10个生字，会写 流 往 似 扔 忽 然 道 弄 脸 9个生字2.正确读懂课文内容，...
2019二年级上语文教学实录流动的画北师大版语文
流动的画 教学纪实与评析。一 看图导入，激发兴趣。师 同学们，你们喜欢 画儿 吗？生 喜欢，因为画很美。师 下面，我们一起来欣赏一幅画。师出示书中的挂图。说说图上画了什么？生 图上有山 水 树林。公路上有汽车，远处山坡上还有房子。我感觉这是一幅美丽的图画。师 有一位作者也喜欢这幅画，并把图画中的内容...
北师大版小学二年级语文上册教案流动的画
精品教案。流动的画。教学目标 1 学生自主识字9个。2 学生通过各种形成的诗，逐渐感受诗的内涵，有感性地朗读课文，背诵自己喜欢的诗句。教学重点 自主识字9个。教学难点 通过各种形成的朗读，感受诗的内涵。教具准备 录音机，小黑板，生字卡片。教学过程 一 引言导入，提示课题。同学们，你们坐过火车吗？坐过...