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二年级数学下：《第。
四单元表内除法（二）练习课（二）》设计。
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二年数学下：《第四单元表内除法（二）练习课（二）》设计第五课时练习课（三）
教学内容：课本第页练习十二4~8题教学目标：
学生进一步理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的相依关系。
2、能用转化的方法来解决求“一个数是另一个数的几倍”的实际问题的一般解方法。教学重点：
使学生经历从实际问题中抽象出一个数是另一个数的几倍的数量关系过程精选公文范文。
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并会解决实际问题。教学难点：
理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，学会用转化的方法解决该类问题。教学准备：**、**、实物投影教学过程（）：
一、复习引入、口算：24÷656÷832÷46×72、口答：
56是7的几倍？18是6的几倍？【设计意图】：提高学生运用口诀的能力和理解“几倍”的求法。二、展开学习。
用投影出示练习十二第4题。
1）解答兰圆是红圆数目的几倍？你是怎么想的？
2）请你给每一行的圆涂上两种不同的颜色。根据你涂的情况你能提出哪些问题。放手让学生自己涂，自己找出他们之间的数量关系，提出不同的数学问题，完成**。
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一种颜色圆片的个数另一种颜色圆片的个数你能提哪些问题2、完成练习十二第5题。
独立计算，集体校对，通过加、减、乘、除的口算练习提高学生的口算能力。3、完成练习第6题。
1）仔细观察插图，说说有哪些信息，有哪些问题。
2）学生独立解答。
3）深化练习如果没有第一个问题你会算第二个问题吗？尝试解答。【设计意图】：利用各种形式的练习提高学生解决问题的能力。三、拓展应用。
完成练习十二第7题。
1）自己观察统计图并完成右边的**。
2）解决下面的3个问题（3）发挥学生的想象提出多种问题，可以是加、减、乘、除多方面的。2、完成练习十二第8题。
学生独立完成对学习有困难的学生精选公文范文。
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用“去年小红几岁？妈妈几岁？”进行降难指导。
设计意图】：尽可能让每位学生都有思考的机会，同时积极开发学生的思路。有助于促成学生有条理地思考问题，提高解决问题的能力。四、课堂总结：教学反思：
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二年级数学下册第四单元《表内除法二》解决问题教学设计
学习必备欢迎 题教学设计。第3课时解决问题阳江中心学校老区小学吴扬雪2019年4月1日校内公开课 教学目标 1 通过 商店买东西 的情境，灵活运用有关除法知识解决实际生活中简单的问题。2 通过独立探索 小组合作的方式学习，进一步加强对2 6的乘法口诀计算除法的掌握。3 调动学生的学习兴趣，引导学生获...
二年级数学下册第四单元表内除法 二 导学案
精品文档。学校参备人课题。班级。二 班主备人审核人课时 总课时。用7 8的乘法口诀求商。学习目标。1 掌握用 乘法口诀求商的方法。2 能正确 熟练地运用 的乘法口诀求商。1 引导学生运用已经掌握的求商方法讨论 归纳 的乘法。重难点。口诀求商的一般方法。2 进一步掌握除法计算的方法，会熟练应用 乘法口...
人教版二年级数学下册第四单元表内除法 二 检测题
第四单元测试卷 三 一 填空。1 30 5 62 用下面卡片上的数摆成学过的除法算式。3.6 口 口，表示6只大公鸡，每。只分为一组，可以分成这样的 组。4.如果2127那么。5.乘法算式 x x 除法算式。二 选择。1 30 6 5，读作 a 30除以6等于5b 30除以5等于62 20里面有4个...