第一单元**故事。
教学目标：1、启发思维，提高解决问题的能力。2、发展创造力，编故事，谈对图画的理解。教学重难点：根据图画编故事教具准备：**教学过程：
一、谈话导入，激趣创设情境。二、新课（一）试一试。
出示四幅图画（无先后顺序）
仔细观察图画，然后根据你对图画的理解，给大家编一。
个故事，看谁编的故事最有意思。
1、自主编写2、合作交流3、汇报。
二）把自己编的故事写在“工作纸”上。（三）互相交流。
四）成功加油站中的内容影响创造的一些因素。
五、总结板书设计。
第二单元亲密无间。
教学目标：培养合作意向，发展合作能力。教学过程：一、导入。
二、试一试1、游戏活动2、游戏反思：
玩这个游戏的时候，做到哪一点最重要？⑵生活中哪些现象与游戏的情形相似？3、试一试。
于做多人合作游戏。
反思：完成这个游戏的关键是什么？
如果一个人做这件事会很容易，我们是不是不该合作？三、成功加油站不要做这样的人板书设计。
第三单元问号大碰撞。
教学目标：1、培养学生独立思考的能力。
2、使学生知道在平时遇到问题时多问几个为什么。教学过程：一、导入新课。
孩子们，你们一定对世界上的很多事物充满好奇，心中。
有无数个“为什么”吧？这些个“为什么”都是促进你成长的好帮手，这节课我们就来一个问号大碰撞（板书课题）。
二、分组活动人一组。
2、比赛小组通过分组提出问题并回答问题。3、游戏后反思，引导学生说出你提出的问题是什么？4、指导学生和自己比赛的故事进行交流说一说自己的。
感受。5、选几名学生说感受。三、成功加油站。
和学生读一读成功加油站的内容。四、教师总结。
孩子们，一定要记住：我们头脑中的“问题”比“答案”
更宝贵、更重要！
板书设计。第四单元如果是我。
教学目标：．教育学生形成正确的道德观。２.培养学生的自我保护的意识和能力。教学过程：一．导入新课。
孩子们喜欢听故事吗？老师现在要给你们讲一个故事，一会儿我们还要讨论一下。
二．新授。.按教材内容和学生一起读***故事。
.让学生自由想象故事主人公的行为，充分发表自己。
的看法。.填写工作纸。
.教师总结，讲解一些自我保护的技能和技巧。５.讲一讲小英遇到的事情，讨论一下事件的发展方向。６.填写工作纸。三．教师总结。
孩子们，当遇到问题时要多动脑，不要上当。板书设计。
第五单元感受真爱。
教学目标：.引导学生加深对爱的认识。２.提高学生对爱的感悟能力。教学过程：一．导入新课。
孩子们，你们认为在你的身边谁最爱你呢？他们是怎样。
表现的呢？这节课和老师一起来感受真爱吧！（板书课题）
二．新授。.学生回忆上学和放学时父母对自己说的话，分析其。
感受并记录。
.反思父母关心自己的事例并记录。３.了解成功加油站的内容。三．活动。
.老师引导学生自己回忆上学放学时经常听到父母的。
话，分析这些活动所要表达的感情。
.指导学生完成工作纸的填写，小组交流。３.引导学生列举父母关心自己的事情，理解其感情内。涵。
板书设计。第六单元超级小画家。
教学目标：1、发展学生的想象力。2、发展学生的创造力。3、提高学生的创新能力。教学内容：
1、学生给两幅图画赋予不同的意义。2、学生自由发表自己的看法并交流。3、学习“成功加油站”中的内容。教学过程：一、引入。
我们每个人从小就有一种信念，这种信念很大一部分是。
建立在假设之上的，这种假设带有一定的想象力。这节课我们就发展我们的想象力和创造力，给书中一两幅图起个名字，并说出多种不同的。
引导学生给两幅画起名字。二、分组交流合作。关注学生的参与情况。评价学生的独创性。
三、鼓励小组内选择“最佳创意”交流。标题一：图画的意思是：标题二：图画的意思是：
四、完成“成功加油站”内容。
五、小结。板书设计。
第七单元生存考验。
教学目标：1、发展学生的生存意识和能力。2、发展学生的创意水平。3、发展学生的合作意向。教学内容：
1、小组规划，设计活动方案。2、小组间交流活动设计方案。3、评选最佳设计方案。4、“成功加油站”中的内容。教学过程：一、导入。
人活着，要学会生存，要做好人，向好人学习，驱除掉。
生活中的嫉妒，眼红，不满。
二、创设情景。
有5名同学来到一个陌生的地方，他们举目无亲，身上。
只有50元钱，而他们需要完成的任务有5项：
1、吃三顿饭，而且要吃饱。2、一起看一场电影。3、帮助一个人。
4、在安全的地方住一晚，但不允许露天宿营。
5、和老师联系一次，让老师了解自己的生存训练进展。
情况。同学们一起思考，设计出一个活动方案。反馈。
活动方案设计完成后，和大家讨论一下，看看哪组的活。
动方案设计的最合理，最有意义。
第八单元反思“失败”
教学目标：1、发展学生对“失败”意义的认识。2、学生学会应对失败的方法。3、发展学生的自我认知水平。教学内容：
1、学生总结印象深刻的失败经历。2、学生交流及分析失败的性质。3、“成功加油站”中的内容。教学过程：一、引入。
大家都愿意成功，不愿意失败，失败会给我们带来很多。
三、引导学生学习“成功加油站”中的内容。四、总结本课内容。板书设计。
痛苦，同时也让我们缺乏自信。
想一想，上学以来，你经历过哪方面的失败？
二、独立反思自己的失败经历。分析原因。
设想预防类似现象发生的主要措施。
三、引导同学间的交流，帮助分析“失败”的性质。四、结合课文，说明失败对我们走向成功的意义。板书设计。
第九单元面对火灾时。
教学目标：1、增强学生的消防安全意识。2、培养学生的自救能力和应变能力。
3、培养锻炼学生的搜集和处理信息能力。交流及合作。
能力及主动参与意识。
教学内容：1、了解易引发火灾的不良做法。2、正确运用灭火方法。
3、学会如何预防火灾和应对火灾。
教学过程：一、导入新课。二、新课1、说一说。
自由读书，想办法。2、试一试。
教师导入课程后，学生讨论引发火灾的各种危险做法；
学生讨论、交流不同类型火灾的科学扑灭办法；组织学生总结并**如何面对火灾。
3、成功加油站面临火灾会自救。
三、总结板书设计。
第十单元鼓励自己。
教学目标：1、相信自己，鼓励自己。2、在成功的道路上不停的向前。3、培养优秀品质，体会成功的快乐。教学内容：
1、积极暗示，体验成功。2、成功加油站教学过程：一、谈话导入。二、新课。
1、试一试“积极暗示”。
声音洪亮，看着大家的眼睛，向大家宣布自己的优秀品。
质。2、积极设计暗示自己的话。3、成功加油站想法决定表现。三、总结。
板书设计。第十一单元上与下教学目标：
1、训练学生想象力。2、鼓励学生大胆想象。3、根据想象能用语言表达。教学内容：
1、想象上山方法，下楼方法。2、成功加油站教学过程：一、想象导入。
二、新课1、试一试。
以小组为单位想象。
上山的方法：6种60分，12种100分，想象小组代表。
回答。下楼的方法。完成填写在书上。2、成功加油站花儿为什么会开放。三、总结。板书设计。
第十二单元感同身受。
活动目标：学会调节自己的情绪，享受快乐的生活。活动过程：一、说一说。
设置情境，思考：如果是你，会产生什么样的情绪呢？
完成书中的空白）
二、试一试。
如果我们善于调节自己的情绪，就会让快乐围绕在自己。
身边。（完成工作纸）
1、如果我没有钱买漫画书，我会这样想：2、如果我的考试成绩不好，我会这样想：3、如果我喜欢的小狗病死了，我会这样想：
4、如果爸爸没有夸奖我的贴布画，我会这样想：5、如果小朋友说我讨厌，我会这样想：6、如果我把心爱的物品弄丢了，我会这样想：
7、如果爸爸妈妈总吵架，我会这样想：三、成功加油站《快乐一招》四、全课总结板书设计。
第十三单元绝境逢生。
教学内容：1、学生做“绝境逢生”的游戏；2、反思游戏活动；
3、学生“的、成功加油站”中的内容。
教学目标：1、提高学生的自救意识；2、培养学生团结合作的精神。
教学过程：一、导入。
二、分组结合情境图讨论小莉该怎么办？三、汇报交流点拨，完成想一想的内容。四、课内延伸，在挑战中寻找快乐。五、小结。
在我们面对困难或者是身处险境时，首先要做到的就是。
女努力保持镇静，不要惊慌失措。然后再根据实际情况，想法设法去积极应对。板书设计。
第十四单元学说话。
教学目标：发展学生的口头语言表达能力。教学过程：
一、创设情境，导入新课。二、试一试。
每人就近一周内所经历的一件事说3分钟。三、学生帮助查找说话中存在的各种问题。四、填工作纸。
五、交流讨论。
六、成功加油站1、学生自学。
2、说出自己说话的缺点3、找到补救方法4、试一试结果怎样。
七、总结板书设计。
第十五单元面对批评。
教学目标：1、学习沟通的技巧。
2、学习正确面对合理的批评和不当的批评。教学过程：一、说一说。
1、看教材44页中的图画和文字，然后和同学们交流自。
己的想法。2、如果你是威，你除了感觉委屈之外，还会怎样做呢？二、想一想。
1、一个人只能接受表扬，不能接受批评，会怎样呢？2、想好后填工作纸内容。三、成功加油站。
根据提出的建议，想想如何面对批评。四、总结板书设计。
成功训练二年级下册教学反思
解决问题 一 教学反思 解决问题 这一内容学生对这三个例题所呈现的各个量的关系并不陌生。因为在上学期的学习过程中已经出现需要两步才能解决的问题，所以学生在理解上都比较容易。解决问题 二 教学反思 在教学例2时，我充分利用教材的这一资源，学生购买面包 为问题情境，引导学生通过观察，从不同角度思考问题，...
二年级读写训练教案
第一课时鸡妈妈。作文诀窍。学会使用连贯的动词。动词是表示事物动作行为 状态演变的词，如走 笑 有 在等。作文时使用动词要注意动作的前后连贯，要按事情的发展过程一步一步地写。例如一个小朋友在写他帮助妈妈洗菜的过程时，这样写到 我先把菜根切去，再把菜叶一片一片剥开，然后把黄叶去掉，将拣好的青菜放入洗菜盆...
学年第二学期二年级成功训练质量分析
2009 2010学年第二学期二年级成功训练质量分析。王敏。一 基本情况。本次期末考试共430多人参加考试，平均分在85分以上，及格率100 优秀率86.47 二 考试命题情况。试题紧扣教材，贴近学生实际生活，很好的考查了学生的想象力 思维能力 合作意识 生存意识 消防安全意识等等方面的内容。本试题...