教案二年级下册18课《雷雨》生字教学

发布 2020-12-07 08:23:28 阅读 6947

教学目标:1. 认识并认真临写“蜘蛛、彩虹、蝉”等12个要去会写的生字,写得正确、端正、规范。

2. 温故左右结构中的三种类型,了解各个部件之间宽窄的比例关系,掌握一定的书写方法。

3. 养成认真的书写习惯,学会自我评价。

教学重点:认识并认真临写“蜘蛛、彩虹、蝉”等12个要去会写的生字,写得正确、端正、规范。

教学难点:了解生字各个部件之间宽窄的比例关系,掌握一定的书写方法,养成认真的书写习惯。

教学过程:1.出示生字。

我会写。chuí yā táo yuè

垂压逃越。zhī zhū chán hóng

蜘蛛蝉虹。zhèn chén luàn cǎi

阵沉乱彩。2.这些是本课要学的生字,咱们读一读。

3.本课学的字左右结构较多 ,我们先来挑战虫字旁的字。

出示:蜘蛛蝉虹。

4. 这些字都是左右结构,那请同学们想想平时我们写左右结构的字应注意什么呢?

出示:宽窄高矮。

5. 这是从我们已有的经验得出,从整体上观察汉字,除了这些,还应注意什么呢?

出示:笔画。

6. 特别是左右部分交接处的某些关键笔画。比如“蜘”的撇,要穿插到虫下面,这样的写法叫做穿插。在比如“蛛”“蝉”的撇,也要穿插到虫字下面。

7. 出示:蜘蛛蝉。

8. 穿插有什么好处呢?我们对比蛛字,看看有穿插和没穿插有什么不同?

出示:蛛虫朱。

9. 有了穿插,就能让左右两个部件亲亲热热地靠到一起,字就显得紧凑了。

10. 小结:小朋友们,以后我们写字,就要从整体到部分来观察。一看宽窄;二看高矮;三看笔画。

10.范说:蜘。

11.练写。小朋友们写字也要这样,看清楚,写端正。请小朋友们也把第一排四个字各写一遍。

12.讲评学生作品。

13.带着刚才学到的方法,我们再来写:阵沉乱彩。

一看宽窄;二看高矮;三看笔画。先观察,再动笔。写好后,我们还可以给自己评评星。

14.小结:小朋友们,把这样的观察方法记住,相信你们会把字越写越好。

人教版二年级下册18课《雷雨》展示课教案与教学反思

人教版二年级下册18课 雷雨 展示课教案与教学反思。课题人教版二年级下册18课 雷雨 作者及工作单位何晓莉洋县燎原小学教材分析。本单元学习的为一些自然现象的文章。本课雷雨介绍了雷雨前 雷雨中 雷雨后的景象,通过学习,让学生养成认真观察的好习惯。学情分析。学生通过一年多的学习,背诵了一部分文章,有一定...

人教二年级下册雷雨教学教案

教学过程 一 形象感知,揭示课题。1.小朋友们,一年四季都会下雨,但如果仔细观察,就会发现。各个季节的雨是不同的,请你看一段录像,看完了告诉你听到了什么,看到了什么?指名说。要求说完整 这是一场什么雨?雷雨 2.出示课件 老师解说 天空乌云密布,紧接着狂风大作,电闪雷鸣,不一会豆大的雨点就从天而降,...

人教版二年级下册18课雷雨第一课时教案

人教版二年级下册。18课 雷雨 第1课时教案。田林县乐里第二小学。岑桂花。教学目标 知识与能力 会认4个生字,会写12个字。默读课文,能边读边想象,有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。有留心观察天气的兴趣,能写日记。过程与方法 在课前通过 课件,让学生对雷雨有形象的感受 体验 通过自学...