小学二年级上册语文《我们成功了》教学设计。
导语】《我们成功了》课文生动的描写了2023年北京申奥成功后，民众狂欢的情景。
篇一】学习目标：
1、认识13个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、有热爱祖国首都的意识和感情。背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。
教学重难点：
重点：识字、写字朗读课文。
难点：正确、流利、有感情地朗读课文。感受北京的美丽和巨大变化。教学方法：引导自主合作学习教具准备：生字卡片、课件教学时间：2课时教学过程：第一课时。
一、看图说话，出示词语。
1、出示课文插图或**根据课文插图制作的多**课件。2、看图说话，认读词语。
你看到了北京的哪些美丽的景物，这些景物美在**？（根据学生的介绍，随机出示词语。）
二、读句识字。
1、激励学生自己认字。
谁会认生字条中的字？能说说你是怎样记住的吗？（学生复习已会生字，交流自主认识的生字。）2、打开课本，学生自主学词学字。（1）读课文，用横线画出生字词。
2）借助拼音读词语，用三角画出词语中的生字，认一认，读一读。（3）发现容易读错的字并正音。
3、出示词语卡片，领读。（老师领读，学生当小老师领读。）三、指导朗读课文，感知课文内容。
1、听教师范读，想一想：课文是围绕哪一句话来写的？2、自由朗读课文。
思考：作者抓住哪些景物写出了北京的美？这些景物分别有哪些特点？
3、学生质疑不理解的词，师生共同解答。（庄严、矗立、绿树成阴、川流不息）4、指名朗读课文，大家评议，教师进行朗读指导。读出北京的美丽，读出我们的自豪，读出我们热爱伟大祖国的语气。
5、小组交流搜集到的北京新变化的资料。四、反馈评价。
这节课你有什么收获？第二课时。
一、感情朗读课文1、小组读2、读喜欢的段。
二、指导写字。
1、找出左右结构的字，引导发现左右结构的字书什么特点。2、教师范写，有重点地指导。
本课要写的字，包含了独体、上下、左右、全包围四种结构。提示、范写易错的笔画和不容易写好的字。
同偏旁的字：坛、城，国、图。
突出主笔的字：央（长横）、旁（秃宝盖）、城（斜霍：
观察字形后，边示范边讲解：提土旁横宜短，竖起笔要高；方框不要充满格子，上下左右都应该留出空隙；秃宝盖的横宜长，覆盖下面的方字的弯度，就像一把弓。3、学生描红练习。
三、实战活动。
搜集有关北京的**、明信片**、邮票、火花、文字资料等，在班上展示、交流。
篇二】一、教学目标：
1、认识“讯、传、”等14个生字。会写“申、匹、”等10个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪的情感。
3、激发学生的民族自尊心和自豪感。二、教学重点、难点。
正确识记本课生字，引导学生体会人们激动、自豪的情感，有感情地朗读课文。三、教学准备1、申奥成功的录像。2、制作多**教学课件。
四、教学时间两课时第一课时。
一、激情谈话，导入新课。
二、**录像，渲染气氛。
1、提出要求，仔细观察**，看看人们当时的动作、表情。2、用自己的话，描述人们庆祝胜利的情景。三、初读课文，感知内容。
1、自读课文，看看课文是怎样描写当时欢乐的情景的？2、再读课文，争取把字音读正确，句子读通顺。3、课件出示生字词语，**车读，抽查读。
4、引导学生说说识记生字方法。四、范读课文，体会情感。1、教师有感情地朗读课文。
2、你从老师的朗读课文中，能体会到什么？
3、说说自己此时的心情，请你自己带着这种心情读读课文。五、指导朗读，理解内容。1、指名朗读，评议读的情况。
2、引导学生读好每一句话，说说从这些句子中体会到什么？
3、放录像，再次**人们欢庆的场面。出示句子，自己有感情地朗读。4、自由读课文，在小组内比赛，评出小组内的“朗读能手”。
5、出各小组代表在班内参加比赛，评出班内“朗读能手”。六、再读课文，质疑问难。
对还没有读懂的地方提出来，大家共同解决。第二课时。
一、谈话导课。
展示搜集了体育健儿在奥运会上参加比赛的**。二、展示资料，蕴育情感。
1、以小组为单位，展示搜集到的资料，向大家介绍我国体育健儿所取得的成绩。2、在黑板前展示学生搜集到资料，组织学生**。3、看了这些资料，你最想说的一句话是什么？
三、识字闯关比赛。
1、把生字卡片，制作成金牌形状，**车读，并组词，谁读的准，谁就闯过第一关。2、自读，同桌互读。
3、指名读，都对的就闯过第二关。
4、补充阅读资料，巩固识字效果，凡闯过第三关的学生就获得一枚金牌。四、引导观察，书写生字。
1、课件出示“拥、抱、扬”，引导学生观察这三个字相同点是什么？2、重点讲解难写的笔画。
3、展示书写情况，进行评议，评出“小小书法家”五、板书设计申奥。
我们成功了欢乐北京。
六、作业设计。
一、加偏旁组成新字，再组成词。羊包目云。
二、用下列词语组成句子，并加上标点。1、申办北京成功了2023年奥运会。
2、立刻为什么欢乐的北京变成了海洋。
人教版小学语文二年级上册《我们成功了》教学反思
a 旅客运输 主要从事330路专线空调巴士的经营，该线路从深圳机场直达深圳市中心，1996年共完成地面运输55万人次，成为深圳机场陆路旅客运输的主要力量。我们成功了 教学反思。我们成功了 是人教版二年级上册语文课本中的一篇课文，这篇课文教学的目的除了让学生认识并掌握一定数量的生字 新词，体会人们在申...
人教版小学语文二年级上册《我们成功了》教学应用实录
11.我们成功了 教学应用实录著名特级教师于漪曾说过 课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁铁一样把学生牢牢地吸引住。的确，好的开头，就是成功的一半。当我将一面五环旗出示在学生面前时，有的同学脱口而出 咦？五环旗！它是奥林匹克旗帜！我的心里暗暗高兴，却故做吃惊的样子说 你们知道这...
人教版小学语文二年级上册《我们成功了》教学反思
我们成功了 教学反思。著名特级教师于连漪曾说过 课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁铁一样把学生牢牢的吸引住。的确，语文教学应该千方百计地为学生创造个性化的阅读氛围，让课堂充满童趣 充满乐趣 充满活力。基于以上观点，本课教学一开始我就与学生交流，并与学生进行做数学题的挑战赛，这...