小朋友，你们好！期中快到了，聪明的小精灵要带我们到智慧王国去旅游，你们高兴吗？准备一下，我们赶快出发吧！汉字加油站。
一、读读拼拼写写，要仔细认真呦！（20分）
shìjièhūhuànní nìngfēnfāngyīnggāimāoshngyǐnyuērqiěhuánràohuīhuáng二、我是火眼金睛，能把丢的字补充完整。（7分）光彩（）（然一新风光（）（灯光（）（阳光（）（扑鼻雷声（）（
词语集装箱。
三、我会把下面的词语打扮得更漂亮。（在括号里填上合适的词语）（6分）（）的春风（）的细雨（）的露珠（）的田野（）的阳光（）的枝条。
四、我会给下面的词语找个合适的家。（选词填空）（4分）发明发现。
、小林（）的冲气雨衣受到大家的称赞。
、依林娜（）金鱼放到装满水的杯子里会漫上来。优美美丽。
、孔雀的尾巴真（）！
4、随着（）的乐曲，小演员们旋转起来。五、我能区分双胞胎。（辨字组词）（10分）
钩（）景（）铃（）谢（）浇（）沟（）影（）岭（）射（）绕（）六、我会七十二变，能给一个字按读音组两个词语。（8分）
hǎo（）kōng（）l（）shng（）好空乐盛。
hào（）kòng（）yu（）chng（）七、我能唱反调。（写出下面词语的反义词）（6分）
宽——（胜——（外（）—败（）—贱减——（课文采蜜集。
八、回忆课文，填一填。（20分）
1、小草从地下（）头来，那是春天的（）吧？2、树木（）点点嫩芽，那是春天的（）吧？3、（）春风吹又生。
4、儿童急走追黄蝶，（）5、太阳公公（）着她，（）着她，笋芽儿（）一件件衣服，（了一株健壮的竹子。
6、玫瑰漫漫地（）枝条，长出了（）的叶子。
7、春风一拂千山绿，（）8、诚心能叫石头落泪，（）9、要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象（），周围的景物（），就像（）。
10、帮助别人的人，能（）。读写广场。
九、读读想想写写。（10分）
公鸡和鸭子比本领。
公鸡和鸭子比谁的本领大。它们比赛跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你看，我的本领大吧！”
它们又比赛游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“看，我的本领比你大吧！”小朋友，你看谁的本领大呢？
1、短文有（）个自然段？写了（）和（）比本领的事。（3分）２、它们比赛了（）次。第一次比（），公鸡赢了；第二次比（），鸭子赢了。（3分）
、在正确的答案后面打对号。（1分）短文告诉我们：
１）公鸡的本领大。（）鸭子的本领大。（）公鸡和鸭子各有各的本领。（）
4、读了短文，你有什么启示？请写在下面的横线上。（3分）
写作平台。十、仔细看图写几句话。（9分）
小精灵最后把我们带到超市，指着下面几样东西对我们说：“你们谁能把看到的这些东西编成几句话，谁就可以回家了。”于是，我们都认真地想起来。
请你也想一想，并把你想好的句子写下来。好吗？
二年级语文下册笋芽儿教案人教新课标版
3.读文 指名分段读课文，注意读准字音。4.质疑 自学中有哪些不懂的问题？学生识记 巩固生字最好的方法是复现。课堂中教师采用多种形式复现生字，调动学生多种感官参与活动，提高了自主识字的质量。感悟。1.读一读春雨姑娘和雷公公呼唤笋芽的段落，想象他们呼唤的语气一样吗？2.重点指导春雨和雷公公呼唤的语气。...
二年级语文下册《笋芽儿》教案人教新课标版
自读，试试怎么读好？读出笋芽儿纷纷钻出地面的意境。指名先说想怎么读再试读。点拨 用 画出笋芽儿看到的美好的春光。多美啊！把美景读出来。笋芽儿怎么长成健壮的竹子的，用横线把答案画出来。轮读 齐读两个自然段 3 议议 你从笋芽的生长过程中体会到什么？4 再读感悟，启迪思维。你喜欢笋芽儿吗？为什么？启发学...
005 人教新课标 二年级语文下册语文园地五
语文园地五。学校班级姓名 一 我的发现。仔细读这两组句子，看看每组两个句子的意思一样吗？有什么不同吗？你能用 这两组标点符号试着说两句话吗。二 日积月累。1.读读认认 每一小组的前一个字我们都认识，而它们加上另一个偏旁就变成了一个新字，并组了词，快认识它们吧。你还能想出两组这样的字吗？写一写。2.读...