开发区第三小学。
2016-2023年第二学期。
二 （年级） 语文 （学科）教学计划。
一、教材分析。
教材从人与自然、人与社会、人与他人、人与自我四个方面来综合考虑专题。在同一专题之下通过不同题材、不同体裁、不同风格的文章来减少课文之间的同质性。几乎每课都有的题目：
“我会认”、“我会写”、“我会读”或“读一读”“读读背背”。引导学生读书时边读边想，既是初步的阅读能力的训练，也是良好的阅读习惯的培养。同时，培养**意识，在合作**的过程中提高语文能力。
部分课文后面安排了延伸、扩展的练习。
二、学生情况。
1、学习习惯
大部分的学生能认真听讲，及时完成作业，书写整洁，但有部分学生书写潦草，经常写错别字，作业没能及时完成，上课讲话、做小动作等不良现象。因此改变这部分学生的学习习惯是本学期语文教学的一个重点。
2、阅读情况。
能大胆、有表情的朗读的学生不多，有个别同学对刚接触的课文，朗读时特别的不流利，遇到生字要花费很长的时间去认读，拼音掌握的不熟练。分组读、齐读课文时效果较差。
3、写作情况。
大部分的学生写的句子不通，错别字较多，标点符号使用不正确。只有一部分同学能较完整的表达意思。因此，这学期加强造句的练习，说话的练习，是本学期语文教学的又一个重点。
三、学期教学目标。
1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。
要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
8、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。
9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。
10、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。
四、提高教学质量措施：
1、认真研究教材，了解学生的学习特点和对知识的掌握情况，充分向课堂40分钟要质量。
2、教学后及时进行教学反思不断地根据学生学习情况调整自己的教学思路、教学设计。
3、课堂上充分利用教材中精美的图画、儿歌来激发学生的学习兴趣。
4、课堂上以学生为主体，鼓励学生在课堂上人人开口，做课堂的小主人，特别照顾学习落后的学生，以充分调动全体学生学习的主动性和积极性。
5、在课堂上扶、放结合，要大胆地放、巧妙地扶，并且让学生在学习的过程中不仅学会，还要会学，及时让学生总结学习方法，培养学生爱学习、乐学习的兴趣。
五、分配教学的时间和教学进度：
六、本备课组确定的教学研究内容：
教学中，如何提高学生的识字能力，如何培养学生写话的兴趣和阅读兴趣。
二年级语文下教学计划
二年级语文下册教学工作计划。一 班级情况分析。二年级 3 班全班49人，其中男生28人，女生21人。其中2人是转入生。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。大多数孩子都有了初步的学习意识，能够认真听讲按时完成作业，维护班级纪律，大胆参与班级事务。但有部...
二年级下语文教学计划
2010 2011年下学期二年级。语文教学计划。一 指导思想 贯彻党的教育方针，培养学生德 智 体 美 劳全面发展。锻炼身体，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义，成为合格的小学生。立志建设社会主义的现代化强国，做共产主义的 人。二 教材分析 本册共有课文32篇。每组教材都包括导语四 五篇课文...
二年级下教学计划
二年级下册教学进度表。第一节第二节。除法 一 认识竖式1.使学生体验除法的意义及乘法竖式的计算过程。体会余数要比除数小，总结出除法竖式的书写过程，使学生体会到除法竖式每一步的实际含义。2.导引学生探索有余数除法的试商方法。除法 一 1.引导学生运用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简单的问题，让...