学生学习习惯养成教案。
学习目标。1、规范学生的学习习惯。
2、让学生养成良好的学习习惯。
学习重难点:
让学生养成良好的学习习惯。
教学过程。一、导入。
谈话导入。小朋友们,当你们跨入小学的大门,跨入一年级的教室时,你们就是光荣的小学生了,这是一件多么高兴的事呀!成了一名小学生,你就能学到许许多多的知识。
今天这堂课,就是一门非常有趣、非常有用的课。出示课题《课堂习惯我知道》
二、第一个环节:大扫描。
1、师:你们知道哪些课堂好习惯?
生:说……2、今天我们就来看看这些小朋友的课堂习惯怎么样?(出示**)
师:大家来讲讲,这位小朋友读书时、写字时、听课时是什么样的姿势?
学生边看图边回答)提示:他是怎样坐的?怎样写字的?怎样听课的?
生1:第一个小朋友坐得端正看书。
生2:第三个小朋友看书腰板挺直写字。
三、第二个环节:我说你做。
1、课前做好准备工作的习惯。
上课前做好下堂课的准备工作,把学习用品摆放整齐,并放置课桌左上角,小组长督促,铃声响保持安静,静候老师上课,做到抬头挺胸脚放平。口令要求:一二三,快坐端,小腰板,挺直了。
2、上课认真倾听的习惯。
上课时,要专心听讲,做到三到“眼到、耳到、心到”,遵守上课的纪律,不做小动作,发言先举手。虚心听取同学的发言,善于倾听他人的意见和建议,不随便打断别人的谈话,不讥笑别人的错误。口令要求:
小眼睛,看老师;小耳朵,仔细听;小嘴巴,不说话。
3、良好的读书习惯。
教给正确的读书姿势:双手打开课本,将课本竖立在桌上,离眼睛一尺远。口令要求:准备读书,拿起课本。要求学生指读时,口令要求:小手指字,指字、指字。
4、良好的书写习惯。
书写时注意保护好视力,做到“三个一”:眼睛离书本一尺,胸离书桌一拳,手指离笔尖一寸。写字姿势要端正,做到“头正、身直、臂开、足安、”,字迹工整,书写规范(正确的笔画笔顺和占格位置)。
教师要不断地提醒,指导,口令要求:写字注意三个一:一尺一寸一拳远。
5、爱护学习用品的习惯。
不在课本、作业本上乱涂乱画,爱护课本、作业本,不随便撕作业纸,保持课本、作业本的清洁和完整无缺。口令要求:小文具,要爱惜,小书包,装整齐,不撕书,不咬笔,好孩子,能自理。
四、第三个环节:大家一起拍手读。
1、一二三,快坐端,小腰板,挺直了。
2、小眼睛,看老师;
小耳朵,仔细听;
小嘴巴,不说话。
3、小手指字,指字、指字。
4、写字注意三个一:一尺一寸一拳远。
5、小文具,要爱惜,小书包,装整齐,不撕书,不咬笔,好孩子,能自理。
师:小朋友们学的真快,我们已经学会了很多课堂好习惯,我们一起读一读。
五、课堂总结。
通过这节课的学习我们已经知道了课堂好习惯,今后,我们要天天坚持,养成良好的学习习惯。
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