《养成好习惯》教学设计。
教学目标：1、通过各个事例认识行为习惯养成的重要性。
2、告别坏习惯，培养学生良好的习惯。
教学重难点：
让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
教学过程：一、谈话导入。
师：同学们见过大象吗？大象有什么特征。体型庞大、重千斤。
二、大象的故事。
一根小小的柱子，一截细细的链子，栓得住一头千斤重的大象吗？
在印度和泰国，驯象人在象小的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，没有了链子的束缚，也不挣扎了。
师：小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住呢？习惯。
三、什么是习惯？
所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等，“好习惯”顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。
据科学家证实，一个行为连续重复21次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终生。
好习惯使人终身受益。
世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。下面为你们介绍一下好习惯对人的影响。
4、好习惯的影响。
故事1：苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术**都是在早上五点到八点写成的。
好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。
师：说一说，苏霍姆林斯基的好习惯是什么？
故事2：华盛顿是美国历史上最令人尊敬的、堪称美德典范的**，他的诚实故事家喻户晓。他从小看得最多的一本书，是一本随身携带的小册子——《与人交谈和相处时必须遵循的文明礼貌规则110条》。
好习惯成就了一个伟大的**和一个伟大的人。
师：说一说，华盛顿的好习惯是什么？
五、不良习惯的危害。
日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？当然，年轻人到死也不会知道是他"抠鼻孔"的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。
六、不良行为习惯ppt展示**小组讨论：
不良行为习惯还有哪些？
说一说：1. 你有哪些好习惯？
2. 你有哪些坏习惯？
七、来自我们班的好习惯ppt展示**。
八、一年级小学生习惯养成学习习惯：
1.按时完成作业。
2.养成正确的读书写字姿势。
3.能阅读拼音小故事。
行为习惯：1.见到老师和客人主动问好。
2.不乱扔垃圾。
3.不追逐打闹。
交友习惯：1.每晚准备好第二天的学习用品。
2.早睡早起。
3.按时吃饭，不吃零食，爱惜粮食。
4.爱护书本，爱惜学习用品。
5.自己穿衣服，系鞋带。
健康习惯：1.早晚刷牙。
2.饭前便后洗手。
3.坚持锻炼。
九、活动：拿出一张白纸，对折成左右两边，在左边写上你已有的好习惯；右边写上你已存在的坏习惯，想想你要如何加强好习惯，如何改变坏习惯。十、老师寄语：
成功是一种习惯，失败也是一种习惯。你的习惯无法改变，但可以用好的习惯来替代。成功很简单，只要简单的事情重复做，养成习惯，如此而已。
二年级综合实践活动教案 养成良好的学习习惯全国通用
养成良好的学习习惯 教学设计。教学目标。一 知识目标。懂得珍惜时间，合理安排时间。二 能力目标。独立完成作业，能够完成自己的学习任务，不抄袭 不舞弊。学会制定自己的双休日计划。三 情感 态度与价值观目标。喜欢各种学习方式，养成良好的学习习惯。教学重难点分析。良好的学习习惯是通过日积月累养成的。对于学...
二年级综合实践活动教案 养成良好的学习习惯全国通用
养成良好的学习习惯 教学设计。一 教学目标 具有良好的学习习惯 生活习惯，是学生健康成长的需要，培养孩子良。好的学习习惯，是提高学生学习效率的重要要前提。针对低年级学生特点，对学生进行良好的学习习惯培养。二 教学重难点 1 让学生分清哪些是不良的学习习惯 2 引导学生总结形成好的学习习惯的方法 三 ...
二年级综合实践活动教案 学生学习习惯养成全国通用
学生学习习惯养成教案。学习目标。1 规范学生的学习习惯。2 让学生养成良好的学习习惯。学习重难点 让学生养成良好的学习习惯。教学过程。一 导入。谈话导入。小朋友们，当你们跨入小学的大门，跨入一年级的教室时，你们就是光荣的小学生了，这是一件多么高兴的事呀！成了一名小学生，你就能学到许许多多的知识。今天...