二（4）班语文复习计划。
时间过得真快，转眼间一个学期即将过去。而且即将面临期末考试，期末考试既是对学生们学生情况的检测，也是我们老师们辛勤耕耘的收获场。为了让孩子们取得更好的成绩，也为了让我们有着累累硕果。
于是，我将制定如下期末复习计划：
一：学情分析。
经过一个学期对二年级语文的学习，以及从孩子们平时的测试情况来看。我班有将近50％的学生的语文基础知识掌握的较好，而有将近30％的学生语文学习能力一般，有待提高。那么10％的学生存在语文基础知识较差，学习的主动性和自觉性不高。
还有10％的学生存在学习困难，甚至还没有进入到学习的状态。因此，我要对学生们有耐心，有信心，希望通过认真全面的复习能让每个学生都有所进步，让优秀的更优秀，让后进生跟上步伐努力向前。
二、复习目标。
1、通过复习，进一步加强学生良好学习习惯的培养。
2、在复习中注意帮助学生总结学习方法。
3、通过复习，查漏补缺，帮助学生梳理已学过的语文知识。
三、复习内容。
1、字：《识字表》中认读字和《写字表》中的字要让学生掌握。书写端正、整洁，在各种语言环境中熟练地认读，能用这些字组成词语或句子，能区分形近字、同音字和多音字，会用音序和部首查字法查字典。
、词语：能看拼音写出词语，能用同音字和形近字组词，能一字组多词；会进行词语搭配，写反义词；玩词语接龙游戏，能照样子写词语，练习积累词语。
、句子：认识课文**现的常用标点符号（。？并能正确使用。会根据背记的古诗、对子、谚语补充句子。能用一些词语造句。能把简单的句子写具体，把句子补充完整。
、阅读与背诵： 以要求朗读、背诵的课文和古诗为重点。能读懂篇幅短小、内容浅显的文章；
、写话：学生能把图观察全面、仔细，能展开合理想象。语句通顺，常用标点正确。
四、复习重、难点。
1、我将字和词语复习确定为我的复习重点。
2、我将阅读理解和看图写画确定为复习难点。
五、复习方法与措施：
一）我将从复习语文基础知识入手，分模块复习。
在复习前，对全册教材进行了认真梳理，把语文基础知识进行了归类和整理。然后我会分成各版块进行具体的复习。
二）让学生自己找方法，按自己喜欢的方法进行复习。
1、开展竞赛，激发兴趣。
例如：开展查字典的比赛，这样不仅复习了汉语拼音，又巩固了认读字，可以达到一举多得的目的。
2、指导归类，提高能力。
字词的学习重在积累运用，指导学生归类。相同部首归类、同音字归类、音近字、形近字、同类同属性词归类等，以培养学生独立识字的能力。为了提高学生积累运用字词的能力。
3、让学生对复习产生兴趣，俗话说兴趣是最好的老师，于是，我会多加设置奖励机制，每天检查学生们的复习情况，复习的好就有奖励。
六、复习时间安排。
1月10日—1月11日字词（多音字；近义词填空；形近字组词）
1月12日—1月13日句子（照样子写句子；整理句子；）
二年级期末复习计划
一 复习指导思想 本学期已经快结束了。为了全面达到本学期规定的教学目标。通过复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知识，打好基础。二 班级基本情况分析 年级中，大多数学生成绩还可以，个别学生的则是智力水平低下，学习习惯较差。在期中考试中语文 数学都不太理想。争取在期终考试中能有较大...
二年级期末复习计划
13 14学年下学期二年级下册语文复习计划。曾怡芳张巧敏郑海虾柯娟。一 指导思想 依据新课程考核理念，认真对待，从学生的学习需要出发，以学生喜闻乐见的形式，对一学期来所学习的语文知识进行系统 全面的整理复习，查漏补缺。引导学生将书本知识与生活实践联系起来，要让孩子们学得轻松，学得主动。二 现状分析 ...
二年级期末复习计划
二 复习内容及要求。二年级期末复习计划。1 能熟练拼读音节 看拼音识字。2 能熟练地拼写音节 为生字标音。识字写字 初步学会运用不同的认字方法独立识字 认识237个生字 会认会写298个生字。1 字要写得正确 端正 整洁 尽量做到书写美观不涂改。2 熟练掌握累计70个左右常用部首 能说出其名称 表示...