二年级下语文期末复习计划。
一、本班基本情况：
通过本学期的教学，学生对课文内容掌握比较扎实，基本篇篇课文会背，字词掌握正确率能达到90%以上，每篇课文的训练点也能基本到位。主要存在的问题有：
1、学生书写习惯还需要进一步严格要求，规范书写。
2、学生读题习惯比较差，因为读题不认真产生的错误时有发生。
3、学生联系生活实际的能力还需提高，实际运用要加强训练。
4、学生在阅读方面，概括能力和准确组织语言的能力还需加强训练。
5、在写话训练上，主要是要训练学生围绕一个中心把句子写具体、写完整。
二、复习的总目标：
1、夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行概括梳理，对课文人物加深理解，归纳阅读的基本方法。
3、加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。并能围绕主题，按顺序写几句话。
4、以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
三、复习措施：
1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、 根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
培养学生的观察力，学生认真观察画面，把画面内容看全面，看仔细。搞清画面上有主要人物，景物有什么特点，人物之间有什么关系，他们在做些什么。要能根据写话提示把内容写完整，写明白；语句通顺，注意图与图之间的连贯。
四、 培优补差工作：
这次调考主要考查看拼音写词语和看图写话这两项内容。针对此状况本班如下学生要进行补差。如：王登科、王懋霏、游欣然、计君卓、田恩恺、雷佳、史镕绮等。
具体措施：一是互帮互学，优化组合。课内，我们主要采用互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神；课外，主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、激励机制。
二是注意学生的信息反馈，让学生质疑问题，摸清学生掌握知识的情况，以便及时矫正或查漏补缺。
三是情绪的保持。积极的情绪是复习质量的保证。复习期间合理安排一些调节，通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理状态。
四是灵活辅导：
1、对于优生：让他们进行一些新题型的训练，鼓励他们主动帮助学习有困难的同学。
2、对于学困生：
（1）组成“一帮一”小组调动学生的学习积极性，让他们增强学习的信心。
（2）本册要求掌握的四会字，尽量全部过关。
（3）综合练习面批面改，及时改正错漏。
（4）争取家长的配合，形成教育合力。
五、复习课时安排：
本学期复习时间共两个半周：
1、第一周，以单元复习为主，以测试为形式，重点是字词，要背诵的知识。
2、第二周，以综合复习为主，重点进行阅读与写话的强化训练，进一步查漏补缺。
从6月11日左右开始复习，大约两周的复习时间。
6月12日第一单元 2课时。
6月13日第二单元 2课时。
6月14日第三单元2课时
6月15日第四单元 2课时。
6月16日第五单元 2课时。
6月17日第六单元 2课时。
6月20日第七单元 2课时。
6月21日第八单元 2课时。
6月22日综合复习 2课时。
6月23日模拟测试1 2课时。
6月24日模拟测试2 2课时。
二年级语文期末复习计划
本册教材共有讲读课文34课，语文园地8个。根据教材特点及课程标准的要求以及学生掌握的情况，制定如下可行的复习计划，进行知识归类，做到系统复习，对于学生知识和能力的薄弱方面进行重点复习，强化训练，以巩固知识，提高能力，争取在考试中取得较好的成绩。一 复习目标。1 巩固本学期所学知识，进一步灵活地 系统...
二年级语文期末复习计划
一 复习内容 1 看拼音写词语或者简单的句子。2 区别形近字 音近字 多音字，并能用其组词。3 结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。4 古诗的吟诵和填空练习。5 重点课文的理解和课外阅读练习。6 看图，写几句话。二 复习时间安排一共24课时，具体分配如下 i 第一轮，分单元复习 每个...
二年级语文期末复习计划
一 复习时间 12月23日 元月8日。二 复习形式 分单元复习 归类复习 综合复习 三 复习内容 1 字。1 能正确默写本册生字。2 正确区分同音字 形近字并能组成词语，练习说话。3 多音字组词。4 按要求查字典等。2 词语 1 正确地读出写出学过的词语，并注意积累词语 2 会联系上下文理解词语的意...