乘法口诀复习。
教学内容：苏教版实验教材二年级上册第21——22页。
教学目标：1．引导学生整理1-6的乘法口诀，研究表内乘法的规律。熟练地记忆口诀，并能在现实生活中运用。
2．在整理的过程中，初步培养学生发现简单规律的能力。
3．在复习过程中，培养学生自主学习以及与他人合作学习的良好习惯。
教学重点：理解熟记口诀，灵活运用口诀。
教学难点：研究、发现表内乘法的规律。
教学准备：乘法口诀卡片、乘法口诀表。
教学过程：一、回忆搜集再现。
1.提问：小朋友，我们学过哪些乘法口诀？（板书：1～6的乘法口诀）闭上眼睛想一想，1～6的乘法口诀有几句？（学生闭上眼睛回忆。）
2.好，睁开眼睛，让我们一起有顺序的背一背1～6的乘法口诀。3.
现在老师这里有一些不完整的口诀，你能把它说完整吗？一般题：（）二得二三五（）二（）得八开放题：
（）得六（）得四（）十二（）十。
八二、整理观察记忆。
1.你们能把乘法口诀整理成一张表吗？（1）小组合作整理、排列，老师巡视。
2）展示各小组用各种排列方法整理成的乘法口诀表，小组代表作介绍。（有宝塔形、楼梯形、梯形、大树形等）
2.小朋友整理得都有一定道理。这里也有一张口诀表，你有办法补充完整吗？（1）学生独立思考后，在书上填写。教师巡视，个别指导。（2）小组交流，全班交流。
3.仔细观察这张表，看看你能发现什么？把你的发现告诉小组里的小朋友。全班交流。
4.小朋友真会发现，其实这张乘法口诀表下面还有一部分乘法口诀呢。你知道还有哪些乘法口诀吗的乘法口诀）5.小朋友真聪明，那你知道乘法口诀有什么用吗？三、提取应用巩固。
1.刚才小朋友说，乘法口诀的作用很大，那你能说说每一句乘法口诀能算哪些乘法算式吗？师出示“三四十二”“五五二十五”口诀卡，让学生说算式。
同桌用乘法口诀卡片合作练说。2.计算。
3.游戏：欢乐蹦蹦跳。每一组由正、副组长负责，各带3位同学成为小小组，组长做裁判，小小组3位同学要求第一位同学算出所给题目的得数，第。
二、第三位同学说出与它相邻的算式并算出得数。例如：所给题为“4×3”，你可计算：
“4×2”或“4×4”；还可以计算“3×3”或“5×3”。算对的就可以跳过一格，比一比哪组跳得快。
苏教版数学二年级上册教案乘法口诀表
学习必备欢迎 九九乘法口诀表。乘法口诀儿歌。九九乘法口诀背诵经验谈教学目标 1 通过让学生自己整理乘法口诀表，使学生知道利用 来整理知识比较简洁 清楚，懂得合理整理乘法口诀表，掌握整体记忆全部乘法口诀的基本方法。2 加深对乘法含义的理解，能熟练的利用一句口诀计算两道乘法式题。3 使学生有与同伴合作整...
苏教版数学二年级上册教案认识乘法教学设计
认识乘法。教学内容 教科书第1 3页内容。教学目的 使学生认识乘号，知道乘法的含义，初步掌握乘法算式读法和算式，知道乘法算式中各部分的名称，培养学生初步的分析 综合 抽象 概括的能力。教学准备 学具。教学过程 一 导入新课。我们已经学习了加法和减法，从今天开始，我们要学习一种新的算法，这就是乘法，这...
苏教版数学二年级上册教案9的乘法口诀
精品资料欢迎 2 能初步记住9的乘法口诀，并运用口诀熟练的进行计算。3 培养学生初步的迁移类推能力和分析 综合的能力。教学重点 难点 9的乘法口诀的推导。教具准备 口算卡片 此行黑板 教学过程 一 铺垫孕伏 1 引导学生背诵1 8的乘法口诀。2 引导学生复习旧知。1 出示相应的题目引导学生独立完成，...