人教版小学数学二年级上册说课稿7的乘法口诀

7的乘法口诀。

说课稿。一、说教材。

1、教学内容。

7的乘法口诀》是小学数学教材人教版二年级上册第八单元乘法口诀部分内容。在前面，学生已经学习了2～6乘法口诀，掌握了编制乘法口诀的方法。

2、教学目标。

1）知识技能方面：学生学习乘法口诀过程中进一步理解乘法意义，提高应用乘法解决实际问题能力；

2）数学与思考方面：在整理、记忆的乘法口诀及其他一些练习中，初步培养学生发现简单规律的能力；

3）解决问题方面：让学生在实际问题情景中感受乘法口诀形成过程。并能利用口诀熟练计算乘法；

4）情感态度方面：学生在编乘法口诀利用口诀解决实际问题过程中逐步培养学生自主学习、合作交流的能力，享受成功喜悦。

3、教学重、难点。

1）能熟练地运用口诀解决实际问题和培养学生的参与意识；

2）让他们学会迁移，用类推的思想去解决问题。

二、说学生。

二年级学生的思维仍处于形象思维为主的阶段，但已经具备了一定的观察、比较、综合的意识。在兴趣浓厚的状态下，学生有了较强的自信心和强烈的表现欲望。

三、说教学方法、过程。

根据教材及学生的特点，主要采用学生自主**教学方法，通过四个大环节来完成教学：

导入。1）以七巧板为切入，并让学生回忆在实际生活中，利用口诀解决哪些实际问题；

2）准备：在准备题中，让学生知道几个7，并算出结果，为独立编制7的乘法口诀作好知识准备。

展开。尝试编口诀——讨论——交流——记忆。

学生在学习了1-6的乘法口诀之后，已基本了解了学习的思路与方法。调动学生已有的经验，运用迁移，大胆实践，尝试着编口诀。通过同桌的讨论与全班的汇报，让学生从不同的角度观察、体会7的乘法口诀的特点，该部分充分调动学生的主体意识，教师仅起到点拨启发的作用。

让学生体会成功的喜悦，让学生感到自己才是学习的主人。在学生运用自己发现的特点去记忆口诀时，就不会在感到枯燥疲惫，而会主动积极的去记忆，从而达到事半功倍的效果。

运用。乘法口诀是我国小学生提高基本计算能力的有趣工具，通过彩虹桥、**“西游记”、古代诗歌、七巧板、七星瓢虫、白雪公主和七个小矮人等环节中的练习，让学生充分运用口诀解决问题，提高计算的熟练度。最后结合生活中的7，让学生感觉到数学的趣味性。

4、总结。今天这节课的学习，大家学会了什么？有什么收获？

通过总结本节课所学内容，让学生对于所学知识有一个系统的概括，让学生提出其他问题，更好地解决了本节课的疑难问题。

四、说板书设计。

7的的乘法口诀。

一七得七。

二七十四。

三七二十一。

四七二十八。

五七三十五。

六七四十二。

七七四十。这样的板书，能够使学生一目了然，便于学生记忆。

五．总结。总之，本节课让学生经历数学活动的过程，感受数学思考过程的合理性。进一步发展学生的数学思考，逐步培养学生自主探索的意识和习惯，增强学习数学的自信心。