教学设计。
主备人：张凌云
课题： 《美丽的丹顶鹤》
第 1 课时。
教学内容：
一 、教学目标：
知识与技能：能正确、流利、有感情得朗读课文。
过程与方法：学会本课生字新词，理解词语意思情感、态度和价值观：知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。
二、教学重难点：
重点：词句的朗读。
难点：初步从课文的语句中激起学生爱护鸟类保护鸟类的思想三、教学准备。
多**。四、教学活动。
教学设计。主备人：张凌云
课题：《美丽的丹顶鹤》
第 2 课时。
教学内容：
一 、教学目标：
知识与技能：能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。
过程与方法：学会本课新生字词，理解词语意思。
情感、态度和价值观：树立保护野生动物的意识。
二、教学重难点：
重点：有感情地朗读课文
难点：识字、写字，理解词语的意思
三、教学准备。
多** 四、教学活动。
教学设计。主备人：张凌云
课题：《美丽的丹顶鹤》
第 3 课时。
教学内容：
一 、教学目标：
知识与技能：复习本课所学过的知识。
过程与方法： 做习题。
情感、态度和价值观：复习本课所学过的知识。
二、教学重难点：
重点：掌握字词的读音及默写。
难点：按课文内容填空部分。
三、教学准备：
多** 四、教学活动。
教学设计。主备人：张凌云。
课题： 练习7
第 1 课时。
教学内容：
一 、教学目标：
知识与技能：1、能读懂别人的自我介绍，学会使用“它她他”。会写一封简短的信。
2、背熟四条成语和《二十四节气歌》
过程与方法：采用学生自主答题后交流，最后讨论的方式。
情感、态度和价值观：读懂他人自我介绍，会写一封简短的信。
二、教学重难点：
重点：能读懂别人的自我介绍，写一封简短的信。
难点：背熟四条成语和《二十四节气歌》
三、教学准备。
课件 四、教学活动。
教学设计。主备人：张凌云。
课题： 练习7
第 2课时。
教学内容：
一 、教学目标：
知识与技能：1、照样子，练写半包围结构的字。
2、会文明礼貌地待人接客
过程与方法：采用学生自主答题后交流，然后由每组指定一位同学给出答案，最后讨论。
情感、态度和价值观：会文明礼貌地待人接客。
二、教学重难点：
重点：练写半包围结构的字。
难点：会文明礼貌地待人接客。
三、教学准备。
课件 四、教学活动。
苏教版二年级语文上册执教《美丽的丹顶鹤》得与失
执教 美丽的丹顶鹤 得与失。新 实 简 美 是苏教版语文教材的四大特色。美丽的丹顶鹤 是一篇描写丹顶鹤的文质兼美的课文，全文充满了迷人的形象美 意蕴美。面对一篇优美的教材，如何吃透它，让 教 材变为 学 材，从单纯地研究如何 教 转到如何教会学生 学 上来，真正做到以学生为本，实现语文教学的素质化。...
苏教版二年级上册语文教案《美丽的丹顶鹤》教学设计
教学目标 1 学会本课的生字，正确 美观地书写。2 通过朗读和感悟，了解丹顶鹤美在 并初步树立保护野生动物的意识。3 正确 流利 有感情地朗读课文，进而背诵课文。设计理念 美丽的丹顶鹤 这篇课文，语言简约凝练，形象而传神，渗透保护野生动物的意识。本教学设计立足以学生发展为本，全面提高学生的语文素养，...
苏教版二年级语文上学期 《美丽的丹顶鹤》教学反思
本课坚持以学定教，以学生的预习实际来确定自己的教学行为，引导学生合作 引导学生发现美。多次让学生去发现丹顶鹤的美。如 丹顶鹤到底美在 请小朋友打开书，轻声自由地读课文第自然段，读完后划一划表现丹顶鹤美丽的句子。再如 请同学们自己读第三自然段，看看美的地方就划出来，多读读。激发学生读出美。为了激发学生...