体育实践课教案。
水平一（二年级）班级：二（）上课时间：12月日授课教师：
内容1、跳长绳2、游戏：快快跳起来学。习。目。
标1、通过教学活动，学生熟悉跳长绳的简单跳法，力求更多的学生掌握跳长绳技能，了解更多的跳长绳的动作方法，进一步提高两人或多人跳的协调配合能力。能积极练习，体验动作。
2、能熟悉游戏方法和要求，提高学生的起跳速度和奔跑跳跃能力，学生能积极参与游戏。
3、激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼。重难点重点：摇绳和跳的速度配合。
难点：摇绳和跳的速度一致练习次数时间导入准备部分（7——8分钟）一、整队。
二、宣布课的内容，提出学习要求。
三、队列练习：向左（右）转。
四、自由畅想玩绳。
精神饱满。认真听讲。
听令。积极练习。
自由玩耍。创造新的方法。
语言激励。引入课题。
口令指挥。指导学生队列练习。
提出玩绳要求。
组织表演成四列横队。
成四列横队。
在规定场地。
3次。若干次。
一、跳长绳。
重点：摇绳和跳的速度配合。
难点：摇绳和跳的速度一致。
学生看展示。
学生分四人小组自由练习。
观察动作，纠正不足。
学生练习。并相互展示。
参与比赛。两人合作跳长绳练习教师语言引导引出跳长绳。
教师巡回指导。
组织表演、讲解点评后继续练习。
引导各小组挑选个数多的小朋友进行比赛。
引导增加难度两人合作跳。
指导同跳。点评小结在规定场地。
四人一组。若干次。若干次。
次1’1二、快快跳起来。
重点：起跳时机。
难点：起跳时机。
由小组长带领到指定场地。
学生看示范。
学生尝试练习。
参与比赛。参与评比教师讲解游戏的方法。
组织学生进行尝试练习。
组织比赛。小结评析。
圆形。1次。1-2次。
身心放松（4分钟）一、放松。
二、师生共同回顾。
三、小结。四、再见学生参与。
共同回顾。师生再见教师讲解练习方法。
共同回顾。小结。
组织点评。同上。
1课。后。
反。思内容1、跳长绳2、游戏：快快跳起来学。习。目。
标1、通过教学活动，学生熟悉跳长绳的简单跳法，力求更多的学生掌握跳长绳技能，了解更多的跳长绳的动作方法，进一步提高两人或多人跳的协调配合能力。能积极练习，体验动作。
2、能熟悉游戏方法和要求，提高学生的起跳速度和奔跑跳跃能力，学生能积极参与游戏。
3、激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼。重难点重点：摇绳和跳的速度配合。
难点：摇绳和跳的速度一致练习次数时间导入准备部分（7——8分钟）一、整队。
二、宣布课的内容，提出学习要求。
三、队列练习：向左（右）转。
四、自由畅想玩绳。
精神饱满。认真听讲。
听令。积极练习。
自由玩耍。创造新的方法。
语言激励。引入课题。
口令指挥。指导学生队列练习。
提出玩绳要求。
组织表演成四列横队。
成四列横队。
在规定场地。
3次。若干次。
一、跳长绳。
重点：摇绳和跳的速度配合。
难点：摇绳和跳的速度一致。
学生看展示。
学生分四人小组自由练习。
观察动作，纠正不足。
学生练习。并相互展示。
参与比赛。两人合作跳长绳练习教师语言引导引出跳长绳。
教师巡回指导。
组织表演、讲解点评后继续练习。
引导各小组挑选个数多的小朋友进行比赛。
引导增加难度两人合作跳。
指导同跳。点评小结在规定场地。
四人一组。若干次。若干次。
次1’1二、快快跳起来。
重点：起跳时机。
难点：起跳时机。
由小组长带领到指定场地。
学生看示范。
学生尝试练习。
参与比赛。参与评比教师讲解游戏的方法。
组织学生进行尝试练习。
组织比赛。小结评析。
圆形。1次。1-2次。
身心放松（4分钟）一、放松。
二、师生共同回顾。
三、小结。四、再见学生参与。
共同回顾。师生再见教师讲解练习方法。
共同回顾。小结。
组织点评。同上。
1课。后。
反。思教案设计者：徐丽萍。
器材：每生一根短绳。
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