跳长绳。
1教学目标。
1.知道什么是双绳跳，90%的学生掌握单人双绳跳技术；60%的学生掌握双人双绳跳技术。
2.增强学生腿部和肩带力量，发展灵敏、协调等身体素质；激发学生跳绳的积极性。
3.培养学生自主学习意识，相互配合，团结合作的精神。2学情分析。
六年级的小学生正处于身体成长的关键期，活泼好动，猎奇心理强，个性突出，体育活动热情高，爱表现自己，对新事物接受速度快，模仿能力强，对于直观性强、易于模仿的体育课兴趣较高，但是他们的自控性不够，团队和与同学的合作意识还不够。因此，在本次课的教学中采用趣味性、目标性强等多样的教学形式来吸引学生。利用分层教学法充分尊重学生的实际，给学生更多地展示空间，使他们爱上体育课，在课堂上体会到学习的乐趣，从而激发学生的兴趣，共同完成本课的学习任务。
3重点难点重点：
长、短绳摇动的节奏一致难点：
摇绳人与跳绳人的默契配合4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】开始部分。
1.集合整队，检查服装、人数，师生问好。2.宣布本节课的内容，安排见习生。3.课的导入活动2【活动】
热身部分。热身小游戏：找朋友。要求：注意安全，诚实有信。活动3【讲授】学习提高部分。
一、学习双绳跳1.导入。
2.按**的节奏练习跳短绳；3.按**的节奏练习摇长绳；
4.学生四人小组按**的节奏练习跳长绳；5.教师示范双绳跳的方法；
6.学生进行尝试练习，在练习的过程中体会跳双绳跳的秘诀；7.学生分享双绳跳的秘诀；8.教师讲解示范双绳跳的方法；
9.学生分成四人小组两人摇长绳，一人跳，一人喊节奏，进行练习，每人跳10次进行轮换；
10.小组展示，师生共同点评；
11.加大难度：教师讲解示范跳活绳的方法，学会死绳双绳跳的同学进行跳活绳的练习；
12.学生进行跳活绳的练习；13小结练习情况。二、拓展练习：双人双绳跳。
1.加大难度，老师讲解示范双人双绳跳的方法；2.已掌握单人双绳跳的小组，进行双人双绳跳的练习；3.小组展示并点评活动4【活动】恢复身心部分。
1.跟着**进行意念放松；2.小结本次课的情况，布置课外作业。
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跳骆驼。学习阶段水平二学习内容。1.复习队形队列。2.学习跳骆驼动作技术。课时第一课时学习重点 难点。1.重点 跳骆驼按压的手型和部位。2.难点 踏跳有力与分腿腾跃协调配合。学习目标。1.认知目标 让学生了解队形队列的重要性和跳骆驼的基本动作。2.技能目标 使90 的学生掌握跳骆驼的动作要领和加强队...
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跳短绳 教学案例。王美琴。一 教学目标。1.学习并掌握连续并脚跳短绳的方法要领。2.发展学生跳跃能力。3.完成过河游戏。4.激发学生锻炼兴趣，丰富学生快乐生活。二 教学重点。并脚连续跳短绳的方法 要领。三 教学难点并脚跳方法的运用。四 学情分析。学生有一定的跳绳基础，但规范性差，严重妨碍连续跳的发展...