跳骆驼。
学习阶段水平二学习内容。
1.复习队形队列。2.学习跳骆驼动作技术。课时第一课时学习重点、难点。
1.重点：跳骆驼按压的手型和部位。2.难点：踏跳有力与分腿腾跃协调配合。学习目标。
1.认知目标：让学生了解队形队列的重要性和跳骆驼的基本动作。
2.技能目标：使90%的学生掌握跳骆驼的动作要领和加强队形队列动作。
3.情感目标：通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念，端正学生的思想，养成团结、紧张、严肃、活泼的作风课的内容。
开始部分（2分钟）1．体育委员集合队伍，检查人数。2．师生问好。
3．宣布本次课的目的任务、学习重点注意事项。4．检查服装安排见习生活动：
1.体育委员整队2.师生问好。
3.教师检查和安排见习生1.组织队形：密集队形2.要求：静、齐、快。
准备部分（8分钟)1．复习队列队形。
2．慢跑热身3．热身操活动。
1．教师喊口令，声音洪亮，清晰2．讲明慢跑要求。
1.组织队形：体操队形，认真练习·2.组织队形：蛇形，隧道3.学生根据老师的口令进行练习要求：有序进行，练习中注意安全。
一、学习跳骆驼当骆驼动作要领：1.体前屈，头藏好，2.手扶脚踝、膝盖等处3.不随意乱动跳骆驼动作要领：1.轻按背，推直手；
2.分腿跳过，双脚落地屈膝缓冲（1）**大屏幕了解“跳骆驼的历史”（2）看ipd分组自主模仿尝试练习a尝试当骆驼b尝试撑掌分腿动作c尝试原地跳骆驼完整动作（3）教师讲解示范易犯错误：
a当骆驼者头没藏好b跳骆驼者手没撑直，腿没分开（4）辅助练习（5）分组练习。
6）邀请同学展示，师生点评（7）跳骆驼比赛。
1、教师利用多**介绍“跳骆驼”的历史，激发学生学练热情。
2.教师讲解自主**学习的注意事项。
3.教师讲解并示范跳骆驼动作要领，强调重点。
4.组织学生分组练习，教师进行巡回指导，纠错，并请学生进行展示，让学生进行互评。
5.邀请学生展示，积极点评。
6.分层练习，要求掌握的同学可以根据ipd**尝试上一步跳骆驼动作，没有完成的同学仍练习原地跳骆驼动作。7.组织学生比赛，讲解规则1.认真**。
2.学生参照ipd，分组思考与讨论，并进行尝试练习骆驼与跳骆驼的动作。要求：
跳骆驼者不能推、拍骆驼，扮骆驼的同学不能随意走动。3.学生认真听并观察教师的示范动作，形成正确的动作概念要求：
学生认真做好“轻按背，推直手；分腿跳过，双脚屈膝缓冲。4.学生按要求进行练习，并根据教师的指导，纠正其错误动作5.
积极参与，遵守比赛规则。
四、素质拓展练习。
1、登山跑2、高抬腿3、立卧撑4、开合跳结束部分1、放松活动2、整队小结3、收拾器材4、师生再见活动。
1.教师带领学生跟着**做放松操2.教师总结本课，布置课后任务1.组织队形：密集队形2.要求：静、齐、快教学效果预计。
1.通过本次课的学习，学生能顺利完成上步投掷沙包动作，使学生速度灵敏，协调等素质得到发展，心里素质，竞争合作能力得到发展2.通过师生共同努力，能顺利完成教学目标场地器材：
操场一块一体机一个ipd4个音箱一个。
六年级体育教案 跳长绳全国通用
跳长绳。1教学目标。1.知道什么是双绳跳，90 的学生掌握单人双绳跳技术 60 的学生掌握双人双绳跳技术。2.增强学生腿部和肩带力量，发展灵敏 协调等身体素质 激发学生跳绳的积极性。3.培养学生自主学习意识，相互配合，团结合作的精神。2学情分析。六年级的小学生正处于身体成长的关键期，活泼好动，猎奇心...
三年级体育教案 竹竿舞全国通用
体育教学 竹竿舞 教学设计。教学内容 欣赏 学跳黎族的 竹竿舞 教学目标 1 能根据歌曲 快乐老家 节奏开合竹竿 在跳竹竿舞时，动作协调 合拍。2 发展学生身体的灵敏 下肢力量 弹跳力 耐力等素质，提高动作的节奏感和协调性。3 在活动中增强合作意识 责任感以及在群体中的协调能力。4 通过学习跳竹竿舞...
三年级体育教案 迎面接力全国通用
迎面接力。1教学目标1 认知目标 使学生了解迎面接力传接棒的正确方法。2 技能目标 通过教学，使学生基本掌握迎面接力的传接棒动作要领，发展学生的速度 灵敏 协调性。3 情感目标 学生提高自我协调 控制能力，灵活的应对各种突发状况，培养自控力和随机应变能力，实现团队合作目标。2学情分析。本课依据 体育...