三年级品德与社会上册导学案。
内容课时划分主备人。
第三单元我们的学校生活第一课时：第二课时：第三课时：
校的工作人员的劳动。
2.我要具有初步的交往能力，多种形式的表达能力。
3.我会通过访问学校的工作人员，知道学校的组织结构，了解学校的发展变化。
学习学习难点学前准备。
通过采访活动感受老师的辛苦，在实践活动中激发学生爱老师的道德情。
重点感。通过采访活动感受老师的辛苦，实践活动中激发学生爱老师的道德情感。
2．我们敬爱的老师。
学习时间学习时间学习时间审核人。
月日月日月日。
1．我能通过调查和体验活动，增强对学校的亲近感。尊敬老师，尊重学。
学习目标。导学过程：
一、课堂导入。
二、自主学习，交流预展。
学习板块一：辛勤工作的园丁们访问我们的老师。
1．阅读教材页的**，了解关于教师的格言、教师节的来历、教师的工作得到了全社会的尊重和支持等。
2．我们去采访。
开展对教师进行采访的实践活动。a.大家讨论，一起制定采访提纲：b.老师的一天。
c.早上几点到校？晚上几点离校？
老师在什么时间备课、批改作业？老师一天上课的时间是多少？等等d.
采访中注意些什么？讨论：对人物的采访要注意什么礼貌？
采访的技巧是什么？
温馨提示：把话说明白，意思问清楚……）
活动要求：学生分成四组，分别对学校校长、后勤人员、任课老师以及班主任进行。
采访。作好笔记。注意要安静，不影响其他班正常教学活动。
3．展示成果：
学习板块二：老师爱我们，我们爱老师祝福我们的老师。
1.采访后一定有许多感想，讨论：用什么方式最能表达对教师的感激之情？
2.通过给老师写信，写作文的形式，表达对老师的感情。3.
自己选择比较擅长的方式，发挥自己的特长。
小提示：绘画组成一组；做手工贺卡的组成一组；采一束野花送给老师；为老师做一些力所能及的事情等）
4.展示成果。三、达标检测。检测一：
1．太阳底下最光辉的职业是（）。2．我国把每年的（）月（）日定位教师节。检测二：判一判。
1.老师不但教我们知识，还教我们怎样做人。（）2.
老师教学也是为了挣钱，不值得尊敬。（）3.没有教过我的老师，用不着尊敬。
（）4.不但学生应该尊敬老师，整个社会都应该尊敬老师。（）5.
老师是知识的传播者，也是人才的培育者。检测三：
教师为我们的健康成长，付出了哪些辛勤劳动？板书设计：
课后反思。
六年级品德与社会上册第三单元第二课
2.劳动需要知识。目标聚焦。1 懂得劳动需要知识，只有掌握现代化的科学知识并加以运用，才能创造社会财富，才能成为对国家 对社会有贡献的人。2 培养努力学习科学知识的自觉性。关键点击 21 世纪是知识经济的时代，只有掌握了现代化的科学文化知识并加以利用，才能对人类和社会有更大的贡献。我们更要知道劳动需...
年六年级品德与社会上册屈辱的历史 第二课时 教案泰山版
2019 2020年六年级品德与社会上册屈辱的历史 第二课。时 教案泰山版。教学目标 1.让学生了解西方列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。2.让学生知道落后就要挨打的道理。激发他们的爱国情怀，使他们树立对国家对民族的使命感和责任感。教学准备 1.学生查阅资料，掌握史实史论。2.制作课件 南...
人教版四年级品德与社会上册第一单元第二课《我们的生命》
第二课我们的生命教学目标 1 通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2 了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点 难点 关键点 重点 知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。难点 知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应...