第一课：进入电脑乐园。
教学目标：1、 了解微机室的规章制度，认识电脑。
2、 掌握鼠标的正确握法。
3、 掌握鼠标的基本操作。
重点、难点：
1、 掌握鼠标的正确握法。
2、 掌握鼠标的基本操作。
教学方法：讲解、上机指导。
教学过程：一、导入：
了解电脑的发展及应用，激起学生的学习兴趣。（当今生活中处处有电脑，老师的办公桌上、教室、银行、车站、邮局等。今天我们就一起进入电脑乐园去认识电脑。）
二、学习有关的规章制度。
1、 在微机室上课要遵守纪律，不乱动电源插座，不乱摸微机和显示器，微机有时会漏电。
2、 不准在微机室大声说话，必须保持安定，不准在微机室吃东西或带入零食。发现要举报。
3、 操作中微机出现故障要报告老师，学生不能自己处理。
4、 下课后要把键盘推回原位，凳子靠齐等。
三、认识电脑。
根据实物认识电脑：
1、主机，微机工作的主要部件。
2、显示器：把信息显示出来让我们看到。
3、键盘：用来向电脑输入信息的。
4、鼠标：象小老鼠，有长尾巴，我们通过鼠标来操作电脑。
鼠标的握法：用手掌心握住鼠标，大拇指和小指、无名指轻轻握住鼠标的两侧，食指轻放在左键上，中指轻放在右键上。（ 学生练习）
四、介绍鼠标的基本操作。以下五条要板书。
1、 移动：移动鼠标，使指针指向目标。
2、 单击：按下鼠标左键并随即松开。（吧）
3、 双击：快速连续地按动鼠标左键两次后松开。（吧吧）
4、 右击：按下鼠标右键后随即松开。一般用于打开对象有关的快捷菜单。
5、 拖拽：按住鼠标左键不松开，移动鼠标指针到目标位置后再松开。
学生根据操作方法进行练习并尝试、体会。
五、小结。第二课：认识电脑。
教学目标：1、掌握鼠标的正确握法。初步练习鼠标的基本操作。
2、掌握微机的开关机操作。
重点、难点：
练习鼠标的基本操作。掌握微机的开关机操作。
教学方法：讲解、上机练习。
教学过程：一、导入：
上一节课我们知道了电脑，这节课我们就打开电脑，看看电脑里到底有什么东西。
二、学习启动电脑的步骤：
电脑上最大的按钮是电源按钮。
1、打开显示器电源，显示器指示灯亮。（让学生观察）
2、打开主机电源，主机指示灯亮。（让学生观察）然后等待进入桌面。
三、认识桌面。（在认识前先把“画图”的快捷方式发送到桌面上。）
整个屏幕显示的内容就叫桌面，就相当于我们的“课桌面”，有写字的东西，有画画的东西等等。
1、认识图标。桌面上的小图象叫图标。让学生看一看有那些图标，说一说。（看到画图了吗？它就是用来画画的、还有打字的等等）
2、在桌面上练习鼠标的基本操作。
移动：移动鼠标。
单击：按下鼠标左键并随即松开。（一般是选中目标）
双击：快速连续地按动鼠标左键两次后松开。（是打开程序）
右击：按下鼠标右键后随即松开。一般用于打开对象有关的快捷菜单。
拖拽：按住鼠标左键不松开，移动鼠标指针到目标位置后再松开。
学生**显示器并完成以下基本操作：（师先演示后学生操作）
1） 双击 “画图”图标，打开画图程序，我们看到白色的区域，这就是一张白纸。我们就可以在白纸上画画了。
2） 单击铅笔，在空白区域按住鼠标不松开，随便画线。
3） 了解画图右上角的 x 按钮是关闭画图按钮，并单击关闭画图。
四、关闭电脑：（先演示，学生再操作）
1、 单击“开始”按钮，屏幕弹出“开始”菜单。
2、移动鼠标指向“关闭系统”并单击，屏幕显示“关闭系统”对话框。
3、在“关闭系统”的对话框中单击“关闭计算机”，然后单击“是”按钮。
4、等显示器变黑之后关闭显示器电源。这样就关闭了电脑。
五、小结：鼠标的基本操作和关机的方法，让学生说。
第三课：认识画图。
教学目标：1、 了解电脑绘图的工具。
2、 掌握画图的启动方法和画图软件的主要组成部分。
重点、难点：
掌握画图的启动方法和画图软件的主要组成部分。
教学方法：讲解、上机指导。
教学过程：一、导入：
上一节课我们启动了一下画图，这节课我们就学一学如何用画图在电脑里画一副画。
二、认识绘图工具。
画图、金山画王、photoshop等都可以在电脑里画一副画，但最简单的就是画图，今天我们就认识一下画图。
三、认识画图。
1、 画图的启动。回想上一节的启动方法，并强调如果打开一个程序，只要用鼠标指向他并双击就可以启动这个程序了。
2、 介绍画图的主画面。
1） 左边工具栏介绍，（让学生指向每个工具，出现提示后让学生说工具的名称）
2） 右边空白区域就是用来画图的白纸。
3） 选工具栏的铅笔并画线。
4） 强调如果用到什么工具只要单击这个工具，然后在白色区域画。
5） 学生尝试操作其他按钮，并观察出现的效果。
3、 画图的退出。
1） 用鼠标移到窗口右上角 x 按钮上然后单击，弹出保存对话框。
2） 让学生观察对话框按钮并提示对话框的作用：是提示我们要不要保存刚才画的画。因为我们是胡乱画的，所以我们单击“否”按钮，（不保存），这样我们就退出画图 。
四小结：这节课我们认识了画图的主要工具，这与我们用铅笔、橡皮一样。只要我们学会用这些工具，我们就能在电脑中画出美丽的画来。
第四课：用电脑画画。
教学目标：1、 了解画图的绘图方法。
2、 掌握画图的工具栏的基本使用方法。
3、 会用画图软件画一副简单的画。
重点、难点：
掌握画图的工具栏的基本使用方法会用画图软件画一副简单的画。
教学方法：讲解、上机指导。
教学过程：一、导入：
上一节我们认识了画图的基本工具，今天我们要用这些工具画一副画，出示海鸥、大海图。
二、学习新课。
这就是用画图软件画出来的，你想不想也用电脑把他画出来呢？
一）说画法。
1、 画海鸥用什么画，怎样画。
说画法，选中铅笔，按住左键画海鸥。
2、 太阳怎样画？
提示：用铅笔画圆，画不圆，工具栏里有没有画圆的工具呢？找到圆形工具并根据铅笔的操作自己画圆。
3、 怎样画海浪，怎样画岩石？让学生说。
二）动手操作，进行画画。
1、 学生打开画图自己画画，对出现的问题讨论或问老师。
2、 指导学生在画错时选择“编辑”--撤消”来撤消错误操作。
3、 一个学生画完后另一个学生画。
教师观察发现画的好的图画，师把它保存起来准备展览。
三、展览交流。
通过电视展览学生的作品，全班学生**，对画的好的学生进行表扬，并介绍其画法。
四、修改作品。
对自己的作品进行修改，取长补短使自己的作品更好。
五、小结。回忆本节课的内容，想想自己学会了什么？
第五课：让图画更精彩。
教学目标：1、熟悉画图的工具栏的基本使用方法。
2、会用画图软件的颜料盒，并给图画填上颜色，画出彩色图画。
重点、难点：
会用画图软件的颜料盒，并给图画填上颜色，画出彩色图画。
教学方法：讲解、上机指导。
教学过程：一、谈话导入：
出示画有海鸥、蓝色大海的图画。这副画与上一节我们画的画有什么不同呢？这一节我们就画一副更精彩的画。
二、学习新课。
这副画怎样才能画出来呢？
1、先让学生说一说平时怎样用彩笔画画的。
步骤：1）从彩笔盒里选粗彩笔、还是细彩笔。
2） 用彩笔画画或涂颜色。
2、用电脑画画也是一样的，（用电脑画画的方法）
1） 先从工具栏中选用铅笔、用刷子，还是用小桶，2） 然后选择喜欢的颜色，然后再去涂上颜色。
3） 然后去画画或涂颜色。
3、画画或涂色演示。
1） 先从工具栏中选用铅笔。画兰色的波浪线，（注意封闭，否则漏色）
2） 选择“小桶” 并选择蓝色，移动鼠标到波浪线下。
3） 在波浪线下单击鼠标，观察效果。
4、 学生尝试。
画蓝色大海，画红色太阳，画棕色岩石等。
教师巡视发现问题并指导，特别注意没有封闭而把整个区域填充颜色的情况作解释。
5、 作品交流。
教师发现好的作品，然后通过电视向全班学生展示，让全班学生吸取别人的优点。
6、 作品修改。
针对自己的作品，吸收别人的优点进行修改或画一副更好的画，使自己的作品更好。
三、小结。第六课：画方形和圆形图形。
教学目的和要求：
1、 练习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。
2、 让学生能运用画图工具作简单的规则图形。
教学重点：进一步认识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具。
教学难点： “圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。
教学准备：。计算机、网络及辅助教学软件。
教学过程。一、复习。
提问：工具箱中的工具名称。
教师指工具，学生口答。
二、新课导入。
1、出示图例：
师：请同学们看屏幕上有些什么简单的图形？如果老师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么图形？
出示：其实许多规则的图形。
都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。
同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗？
今天，老师就和大家一起学习“画规则图形” （投影出示课题）
三、 教学新课。
1、教学“矩形” 画图工具。
（1）教学画长方形。
①选择矩形工具单击；
②将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形；
③当矩形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出矩形。
（2）教学画正方形。
①选择矩形工具单击。
②按下shift键后，再将鼠标指针指向画图区合适的位置，按下左键，拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。
③当正方形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出正方形。
2、教学“圆角矩形” 画图工具。
圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。
3、教学“椭圆” 画图工具。
（1）教学画椭圆。
引导：画椭圆和画矩形方法是相同的。请学生讲一下操作步骤。
（2）教学画圆。
说明：画圆方法和画正方形的方法是一致的。可以怎么画？
4、教学“多边形” 画图工具。
操作步骤：（师生讨论得出）
教学画45度和90度角的拐角。
5、教学画一幢房子。
引导学生观察分析图形的布局，提问：图形的组成以及每一部分是什么图形，可以用什么工具来实现？
（1）画房子的主体，用矩形工具。
（2）画房子的门，用矩形工具。
（3）画房子的窗户，用圆角矩形工具。
（4）画房顶，用多边形工具。
（5）画烟囱，用椭圆工具。
6、练一练。
全课总结。这节课我们学习了哪些画图工具？
第七课： 画线。
教学目的和要求。
1、掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形。
2、学会选择及改变线宽。
教学重点：曲线画图工具的使用方法。
教学难点：能用鼠标器进行熟练地画图方法。
教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。
教学过程。一、 新课导入。
引入画线的常用工具如果要画线，可以用使用工具箱中的（铅笔）、（直线）（曲线）等绘图工具。
二、新课教学。
1、教学画直线和任意曲线。
（1） 教学画直线。
一条直线，若要在屏幕上画出来。我们可以单击直线工具。这时指针变成“+”形状。
然后在画图区选择一点。按下左键，这一点就是直线的起始点，再拖动至另一点。放开左键，这一点就是直线的终点。
于是一条直线就画出来了。
（2）教学画曲线。
画曲线的方法是：单击工具箱中的，然后在画图区选择一点并按下左键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键，一条曲线就画出来了。由于用画出来的是用意曲线，再加上拖动时又不易控制曲线的形状，因此，画图时较少使用它。
调整曲线的形状，直到满意为上止。
2、示范画线，利用工具箱中的画线工具画出下面的图形。
（1）在选用直线工具和曲线工具时，工具箱底部的工具状态选择器**现了如上图所示的几条粗细不同的线条，供我们选择。
（2）请你分别选择工具箱状态选择器中粗细不同的线条，在计算机上画出直线或曲线。并想一想，这些线条有什么作用？
3、练一练，用工具画出美丽的图形。
全课总结。这节课我们学习了什么内容？你学会什么？
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