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第一课了解我自己。
第一课时：说说我自己。
知识与技能：1.了解自己的特点，知道每个人各不相同。
2.认识自己的优势和特长，具有自信心。3.了解别人眼中的自己，树立自信心。过程与方法：通过游戏、互动、展示才艺的方式，让孩子们了解自。
己、认识自己、树立信心。情感态度与价值观：明白每个人都是不同的都有自己的特点和优。
点，意识到自己是独一无二的、宝贵的。
教学重点：认识自己的优势和特长。
教学难点：发现自己的优点长处，意识到自己是独一无二的、宝贵的。
教学过程。教师活动。
小游戏“我手画我手”。1.请大家伸出自己的双手；2.和自己的同桌比一比；3.你发现你们有什么不同。
看来我们每个人都是和别人不一样的，即使是最好的朋友、最亲密的亲人又或是双胞胎，都是有不一样的地方的，世界上没有完全相同的人，这些不一样的地方就是我们自己所独有的，这就是我们今天要讨论的话题：认识我自己。
学生活动1.学生和同桌比一比手；
2.说一说不同：**颜色，手的大小，手的掌纹，手的关节等等。
设计意图通过有意思的游戏引入，激发学生的学习兴趣，让他们能通过自己的身体发现与其他人不同的地方，让他们明白每个人都是不同的。
教学目标。教学导入。
讲授新课。1.请同学们将自己的手放在纸上，描画下来。
这只手就代表着我们自己，说明每个人都是不同的。
2.请同学在纸上画出自己的画像，并写上你自己独特的小档案。3.玩一玩“猜猜我是谁的游戏”，随意抽出一张自画像，让同学猜猜这是谁。
4.游戏结束后，请同学们小组讨论：（1）从自画像中其辨认同学是简单还是困难？
2）哪些同学比较好辨认，为什。
1.学生在纸上描画出手的轮廓和大致的掌纹。2.学生在纸上画出自画像。3.一起做猜一猜的游戏。
4.小组讨论并回答问题。
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么？3）能在自画像中找到同学的特征吗？
看来每个人的外貌各有特点，都是不同的。（板书：独特的我）
我们不但要认识自己，还要乐于向别人介绍自己，这样就需要向别人展示自己优点、特长和兴趣爱好。那老师第一次教大家，大家想不想听听老师的自我介绍啊。
出示**，请同学念一念**上同学的自我介绍。
6.请同学上前进行自我介绍，师生点评。
7.老师抽去学生的小档案，学生猜伙伴。
5.学生大声念出来。
6.学生自我介绍，点评。7.学生猜。
巩固总结。作业。
板书。由于人与人之间的不同，每个人才显得那么独特，那样可爱。所以，大家要为自己是独特的我而感到自豪。
回家后问问父母家人对你们有什么评价。
认识我自己独特的我说说我自己。
三年级科学上册《认识自己》教案冀教版
认识自己 教案。一 教学目标。一 知识与技能。1 能找出一种办法描述现在的自己，并进行简单记录。2 能说出自己的身体分为头 颈 躯干 四肢四部分。二 过程与方法。1 能关注自己在成长过程中的变化。2 能用勾画轮廓图的办法对观察的结果进行记录。三 情感态度与价值观。遇到自己一个人不能完成的事时，能够请...
认识自己 冀教版 三年级科学上册教案
认识自己。教学设计思想 本课的教学重点是激发学生观察事物的兴趣和学习观察事物的基本方法，不是掌握人体各部分的功能及精确的长度等知识，因此，在课堂上 有关课件来提高学生的兴趣，用 记下现在的我 和 仔细观察找特征 两个教学活动，来充分调动学生学习的积极性和主动性，促使他们在积极自主的 活动中学会观察。...
冀教版三年级品德下册教案
文明的社区生活。一 教学设计思路。本节课通过让学生看 角色扮演 故事体验 动手来做等环节让学生来亲身体会社区中的一些不文明的行为，培养学生自觉遵守公共秩序的意识，养成讲文明的良好习惯。明白人与人之间需要和睦相处 互帮互助，社区的维护靠大家。二 教学目标。一 知识与能力。1 知道遵守社会公共秩序，懂得...