三年级语文课

三年级语文课授课专题：《神奇的胖大海》王老师。

（1）家长陈凤海：老师授课态度很好，进行耐心的讲解分析。学生积极发言，让学生从不懂到懂，从懂到更进一步。

教学内容丰富，善于用生活中常见的题材，让学生更容易接受，展开想象，讲课中经常让学生们互相找病句并作修改的方法。这一方法非常好，提高学生们写作的兴趣。

（2）家长彭秀华：老师上课态度和蔼可亲，平易近人。小朋友不拘束，能畅所欲言。

引导他们活跃的思维，运用小游戏活跃课堂气氛，符合小朋友们喜爱游戏的心理，效果很不错。如果再运用一些多**的手段会更吸引小朋友的眼球，效果会更好。结合授课内容的背景，了解海底生物的习性，鲫鱼的**，胖大海的功效会让小朋友拓展课外更深入的研究会更好。

物尽所用，人尽所能，希望老师们能在金成灌溉出更多的花朵，学生们能在金成吸收取更多知识，发挥出自己更多的潜能。总体评价"良"。

（3）家长王婕、孔丹凤：老师讲课认真，方法得当，很好的启发孩子的好奇心。王老师上课态度和蔼可亲，教学内容能引起孩子们的兴趣，讲课方法以做实验的方法来提高上课的互动性和孩子们的兴趣。

总体评价"优"。

（4）家长夏红斌、翁杨：课堂气氛非常活跃，王老师教学态度极其认真负责、备课充分、思路清晰，能让学生们在活跃的氛围中感受到写作的乐趣，师生互动很好。总体评价"优"。

（5）家长王小艳、丁源：希望秋季开学还能邀请到王老师给小朋友授课，能有一些阅读的作业带回家做，做好以后请老师批改并进行讲评。

（6）学生家长邱春礼：该老师能从一篇"神奇的胖大海"引伸到我们日常生活中的胖大海，通过做游戏来反映各位小朋友期待的"神奇"东西出现的心理活动，让小朋友自由发挥想象，根据事情的经过及事物的外型等，让小朋友自述，写下来，然后互相提出好的地方及不好的地方，让小朋友互动很好。

（7）家长侍杰昌：通过对金成的“文学写作与欣赏”学习班六节课的学习，学生认为老师授课时启迪性较强，孩子对短文章的写作时间明显缩短了，文章写得也比较生动有趣，有了一定的提高。主要的是在文章中思维开阔了，形容和比喻上面有了较大的提高。

（8）家长朱妹、姚军林、徐英：我儿子在金成暑期辅导班学习成绩提高好多，我很满意，谢谢各位老师；教室环境较好，老师教学认真。上课老师态度认真，教学内容新颖，学生和老师积极互动。

（9）家长盛岚、许金台：觉得老师上课生动活泼，很容易听懂，非常喜欢老师和来金成上课。对老师授课的感觉，课堂气氛好，老师授课学生易懂，老师有耐心，不厌其烦，学生感到非常亲切。

（10）家长胡斌蓉、叶军：通过培训对语文学习产生了兴趣。老师生动的授课方式，使小朋友在快乐互动中轻松地掌握了课堂知识。

老师上课生动活跃，孩子能理解。早上能提早开教室门比较好，能解决双职工孩子的到校问题，这一点金成做的比较好。