（2）“琳琅满目”的“琳琅”本意是“美玉”，这里比喻优美珍贵的东西；
（3）“栩栩如生”中的“栩栩”是形容生动活泼的样子。
活动3：教师可以利用本课的语境，让学生想一想，这些地方是否可以用其他词语来替换，调动学生运用平时的积累。
4、“学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊” 解决策略：
活动1：学生自己读课文，了解课文主要内容。
活动2：部分学生在全班示范读课文。跟随老师找到描写少年言行的段落，读一读并思考问题，听后指名回答问题。
活动3：小组讨论在学习小组内讨论课文哪些段落使你感受到友情。
5、“读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给“我”，感受他对中国人民的友好感情” 解决策略：
活动1:利用**资源课件中的范读动画。
活动2、看完范读动画，请学生畅谈自己的感受。
活动3、让学生带着深切的感受去朗读。读全文也行，读自己喜欢的段落也可以；自己读也行，与别人分角色读也可以。
活动4、 朗读展示，教师引导学生评议。抓重点词句，深入感受黑人少年对中国人民的友谊。
教学评价：1、本次设计通过巧设疑点，激活思维等各项活动让学生以点带面理解课文，体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。
2、通过精选资料，抓重点词，以角色扮演的形式升华情感，让学生进行独特的体验，进行读写训练。
3、结合文章的特点设计在课上带领学生进行词语的学习和积累，将我们的阅读教学与语言的积累紧密相结合，通过大量的阅读以及角色分析，让学生运用语言表达自己的真情实感，从而能够真实的体会卖木雕的少年对中国人民的热爱之情。
语文 三年级上 27课
27 镇定的女主人。一 写拼音。镇姆吩咐煞。二 记词语。jun shi zhong zhen sha fei ku xin军事重镇煞费苦心。三 反义词。假装伪装。佩服敬佩 四 近义词。镇定慌张。迷惑不解恍然大悟 五 变一变。真 镇 慎 shen 缜 zhen 镇定 慎重 缜密 母 姆 拇 mu欧姆定...
三年级体育 27
育英小学 年级 学科第 单元 先学后教 教学设计。教学。一 小排球 跨一步垫。备课时间。内容球。认知 能知道向前或向后跨一步垫球动作方法 技能 能做出向前或向后跨一步垫球动作 认识教材。认识学生。教学链接。第二次备课时填写。自己有的。教案。同上。课件。能知道向前或向后跨一步垫球动作方法 阅读 能做出...
小学三年级体育课教案第27课
教材目标。原地各种简单传球练习。1.在练习中相互观察模仿学习各种简单的传球动作。2.练习中能够积极配合，争取较好完成各种传球练习，并锻炼学生果敢的精神作风。教学过程。课的内容。一 检查人数 检查服装 二 准备活动1 队列 慢跑2 徒手操 3 素质练习。重点 学生能够并且乐于进行传接球的练习。难点 两...