育英小学（）年级（）学科第（）单元“先学后教”教学设计。
教学。一、小排球：跨一步垫。
备课时间。内容球。
认知：能知道向前或向后跨一步垫球动作方法；
技能：能做出向前或向后跨一步垫球动作；
认识教材。认识学生。
教学链接。第二次备课时填写。
自己有的。教案。
同上。课件。
能知道向前或向后跨一步垫球动作方法；
阅读：能做出向前或向后跨一步垫球动作；材料。
认知：能知道向前或向后跨一步垫球动作方法；
知识。技能：能做出向前或向后跨一步垫球动作；与技。能。
过程认知：能知道向前或向后跨一步垫球动作方法；
教学。与方：能做出向前或向后跨一步垫球动作；
目标。法情感。
情感：能积极投入学习，善于发现和改正错误动作；发展学生的协调性；
态度。价值。观。教学。
讲解法示范法、纠正与帮助法激励法。
方法。教学。
准备。第1页共3页。
育英小学（）年级（）学科第（）单元“先学后教”教学设计。
教学设计。一、检查人数、检查服装；安排见习生；教师指导。
1组织：两列横队。
2、接受汇报。
3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令学生活动。
1、体育委员组织整队并报告人数；2、要求：精神饱满、队形整齐3、练习：4、准备活动5、队列、慢跑。
6、徒手操、伸展运动7、专门性练习教师指导。
二、小排球：跨一步垫球；
重点：学会向不同方向跨一步垫球；难点：控制好球的方向和力量组织：两列横队。
1、教师复习跨一步垫球的动作要领；2、组织学生进行徒手模仿练习；
3、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导；4、分组进行向不同方向跨一步双手垫球的练习。5、组织学生进行评比；组织：分若干小组学生活动。
1、学生进行复习；
2、仔细**教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提。
三、游戏：跳绳接力跑。
重点：提高跑动中跳绳的能力；难点：做好场地的布置工作；
1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、说明场地的安排，示范；3、学生分组练习；
4、巡视指导，纠正错误动作。5、开始比赛；、
6、学生学习，体会；7、学生练习8、放松活动9、总结10、下课。
第2页共3页。
二次备课。育英小学（）年级（）学科第（）单元“先学后教”教学设计。
板书设计。作业设计。
教学反思。课课要有板书设计。
一类是预习作业。
二类是课堂作业：按照学生情况设计不同层次的作业，适用于不同类型的学生（a、b、c级）
教学。成功。点。教学。
失误。点。
教学。疑惑。点。教学。
创新。点。
教学。感悟。
点。第3页共3页。
小学三年级体育课教案第27课
教材目标。原地各种简单传球练习。1.在练习中相互观察模仿学习各种简单的传球动作。2.练习中能够积极配合，争取较好完成各种传球练习，并锻炼学生果敢的精神作风。教学过程。课的内容。一 检查人数 检查服装 二 准备活动1 队列 慢跑2 徒手操 3 素质练习。重点 学生能够并且乐于进行传接球的练习。难点 两...
三年级语文27课
2 琳琅满目 的 琳琅 本意是 美玉 这里比喻优美珍贵的东西 3 栩栩如生 中的 栩栩 是形容生动活泼的样子。活动3 教师可以利用本课的语境，让学生想一想，这些地方是否可以用其他词语来替换，调动学生运用平时的积累。4 学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊 解决策略 ...
语文 三年级上 27课
27 镇定的女主人。一 写拼音。镇姆吩咐煞。二 记词语。jun shi zhong zhen sha fei ku xin军事重镇煞费苦心。三 反义词。假装伪装。佩服敬佩 四 近义词。镇定慌张。迷惑不解恍然大悟 五 变一变。真 镇 慎 shen 缜 zhen 镇定 慎重 缜密 母 姆 拇 mu欧姆定...