三年级语文课行动计划

三年级语文课行动计划表。

姓名。现状分析。

基本情况：三年级共15个学生，其中男生5人，女生10人。学生上课能积极回答问题，但是两极分化较严重，学困生成绩过低。

三年级在小学阶段是过渡年级，是学生跨入中高年级的起始年级，语文学科有了许多新的要求。同时，三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，需要我花大力气对小学语文课程体系及学情作进一步的熟悉，以便更好的展开各项工作。

优势：本人从事教学工作十多年多年，了解国家的政策方针，发展形势，教育教学改革和发展的新思路，已经积累了一些教学经验，掌握了一些课堂调控技巧。本人具有较强的事业心和责任心，有良好的职业道德和求真务实的工作作风。

三年级的学生也已经初步养成了一些学习习惯，掌握了一些学习方法，这有利于我和学生展开教学互动，提高教学质量。

劣势：有个别学生不能按时完成作业，卫生习惯差，自制力较差，思想不端正，学习目的不明确。本人对三年级语文课未曾接触过，对本学科的重难点还需要慢慢摸索；对从二年级到三年级的生字教学，口语交际教学，习作训练教学等如何过渡还有待进一步研究。

总目标：重视班集体建设，加强学生养成教育。加强学风、班风建设，形成比、学、赶、帮、超的学习氛围和团结互助、勤奋好学的良好班风。

尽快熟悉一到六年级语文课程的编排体系，掌握阶段目标，了解教学中的重难点，掌握学生的心理活动，以便在教学工作中做到有的放矢，力争做一个让学生及家长尊敬、爱戴的师。

性别女民族汉职称中学二级教师。

目标。1、提高自身的政治素养。

活动/措施。

1、积极参加学校组织的集中学习。2、坚持个人自学。

1、认真训练“三字一话”。

时间完成情况。

全学期。2、提高自我2、认真钻研新课改理念，提高自己的业务能专业水平。

力。3、充利用课余时间读书、学习，充实自己。

3、熟悉小学1、重温语文课程标准。

语文课程的2、翻阅一至六年级语文课本。

编排体系，掌3、利用网络查找一些试卷，了解考试题型及握阶段目标。试卷结构，从而判断教学中的重难点。

全学期。一至四周。

目标。4、改进教学。

活动/措施时间完成情况。

理念和教学1、认真钻研教材。

方法，把学生2、课堂上多采用新理念、新教法，让学生做的注意力都学习的主人。集中到课堂3、多听课、多交流。上来。

5、加强学生的朗读和阅读，不断提高学生的水平。

1．重视阅读方法的指导。

2．强化诵读训练，培养学生的朗读能力。

全学期全学期。

6、提高学生写作水平。

1、进行优秀作文展评。2、鼓励学生多读课外书。

3、“谁积累的好词佳句多”评比。1、利用期中考试成绩和半学期以来对学生的了解，确定学困生和学习优秀的学生。2、请优生介绍学习经验，后进生加以学习。3、采。

7、做好培优补差工作。

用一优生带一后进生的一帮一行动。4、采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。5、优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

8、在实践中1、重视课后反思，即使总结经验，改正教法。提高教学能2、写教育随笔。力。

双周。全学期。

十六周至二十周。

3、加强学法指导，促进学生学习方式的改变。