听课心得。
在为期三周的人人赛课中，我共听课十四节课，其中语文课居多。现在就关于在听课中每个老师所设计的小组合作活动，谈一谈自己的感受，其中我主要说一说小组合作学习的多样设计。
在听课中，有的老师是第一课时，他们把对生字的学习放入到小组合作中，每个学生交流生字的部首、结构、组词、如何识记、在写的时候要注意什么等等。这对小学低段的识字教学有非常大的意义，也为孩子今后的多种方法识字、记字奠定了基础。同时在这个活动中孩子们都参与其中，真正达成了人人有话说、人人参与、人人习得的效果。
而在数学课中，有的老师在引导孩子理解课文内容时，提炼出关键问题，引导孩子在小组活动中去思考、探索、交流、分享。例如在数学课王老师第三单元整合课中，她就用有趣、吸引孩子注意力的微课**带着孩子回顾了三单元的学习内容，微课**有趣、**并茂，还有老师温柔的讲解，很吸引孩子的注意力，内容完整，然后王老师就让孩子们同桌互相说一说你在微课**中看到的、听到的知识点，对于一年级的孩子来说，同桌交流就是小组合作学习，在交流中，可以看到一年级孩子的好动，但还是能看到孩子们能够准确说出知识点，例如：大与小、高与低、多与少等，短短一节课，孩子们说了很多知识点，又是举例子，说出注意事项等，虽然一节课只有40分钟，但是很充实。
而在四年级老师朱老师的《井底之蛙》中，朱老师把小组合作学习活动放在了最后，让孩子们**在我们身边有哪些大与小的问题，因为前面孩子们把青蛙的快乐与鳖的快乐进行了对比，老师并没有说谁好、谁不好，只需要孩子们自己去评判。让孩子们联系生活实际去体验大与小的区别，去体验大的崇高，去感受小的满足，没有区别，只在看你怎么选择。
听课心得 语文 三年级
听课心得。学校进行了为期三周的 人人赛课 活动，犹如一盏明灯照亮了我在教育的道路上前行，作为一名新老师感觉自己获益匪浅。初入教育，第一次接触到小学教育提倡的 三课四学 教学模式。四学 即首学 互学 群学 共学。首学 是学生结合课内课外独立自学 互学 是同桌 组内交流，达成基本共识 群学 是小组在全班...
小学三年级语文听课议课记录
精品文档。小学三年级语文听课议课记录。小学三年级语文教研活动今天上午第二节在我校举行，已经上课了，还有两个学校教师没有来，我想可能时间更改他们不知道，我赶忙通知这两个学校的校长，他们的确不知道时间的变更，还以为是星期五呢！课还得照常进行，不能等，执教教师是唐延珍教师。为了调动孩子们的积极性，他先和孩...
小学三年级语文听课议课记录
小学三年级语文教研活动今天上午第二节在我校举行，已经上课了，还有两个学校教师没有来，我想可能时间更改他们不知道，我赶忙通知这两个学校的校长，他们的确不知道时间的变更，还以为是星期五呢！课还得照常进行，不能等，执教教师是唐延珍教师。为了调动孩子们的积极性，他先和孩子们做了一个小游戏 两只小蜜蜂呀，飞在...