针对“二年级语文组”问题确定的学校主要发展目标及活动措施问题本年级有较大部分学生拼音基础差，导致识字能力差，严重影响。
了教学进度。总体目标分项目标。
1、能正确拼读识字词，并能把音节正确书写在四线三格中。2、在认读生字、词的基础上，能正确朗读课文。
活动措施。所需资源。
完成时限11月28日之内12月20日。
负责人语文教师语文教师语文教师语文教师语文教师。
完成情况。1、在教室内贴上拼音挂图，让他们拼音。
一、复习拼音时时接触汉语拼音。挂图知识。
2、每天带读汉语拼音各一遍。
拼音。挂图。
1、生自由拼读，并勾画不会读的字生字。
二、学会拼读词。表。
2、优生带读。生字词。
3、师进行测读。
三、正确朗读1、能在文中勾画生字并注音。（初。
课文。读课文）
2、再读课文，不会读的字词与同学交流或查字典。
人教版小学二年级语文教学行动计划
教师工作行动计划表 第一学期 姓名。mmm 性别。职称。小学高级。任课科目。语文。任教班级。二年级。现状分析 本班有个学生。经过一学年的学习，觉得这个班的学生很单纯 思维比较活跃，有些学生很爱看书，学习氛围比较轻松。课堂上已初步养成认真上课，专心听讲，积极发言 课后按时完成作业，课前认真预习，课后认...
九年级行动计划地理
教师工作行动计划 第二学期 姓名徐海萍性别女民族汉职称中学二级任课科目地理班级九 1 3 现状分析 本学期，本人承担九年级两个班的地理教学任务，学生学习地理的水平停留在考前的 临时抱佛脚 这学期以区教育局提出的 管理机制创优年 活动为契机，以 提升质量 为核心，将教学的重点放在加强课堂教学，更加高效...
三年级语文课行动计划
三年级语文课行动计划表。姓名。现状分析。基本情况 三年级共15个学生，其中男生5人，女生10人。学生上课能积极回答问题，但是两极分化较严重，学困生成绩过低。三年级在小学阶段是过渡年级，是学生跨入中高年级的起始年级，语文学科有了许多新的要求。同时，三年级是孩子学习习惯 学习态度从可塑性强转向逐渐定型的...