原有情况分析（阅读兴趣、阅读习惯、阅读质量等）
二年级学生都很喜欢听故事，上学期我们坚持每天一个故事。首先从绘本入手，当打开这些绘本，一幅幅精美的插图展现在孩子们眼前时，他们小脸通红，小眼放光，这些书深深地吸引了他们，从此就交上了这个新朋友，每天中午的阅读时间成了他们最快乐的时光。他们听得专心，看得仔细，慢慢地，他们对阅读越来越感兴趣，逐渐养成了良好的阅读习惯。
他们乐于把听到的、看到的故事讲给别人听，还愿意几个小朋友在一起演一演，在学校举行的书本剧表演中还取得了不错的成绩呢！兴趣是最好的老师，孩子们的阅读迈开了重要的第一步，在今后的教学中我们还要引领学生更广泛地阅读，踏实地走好每一步。
教学总目标（包括阅读积累、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力等）
1.以绘本阅读为主，课外阅读总量不少于1万字。
2.激发孩子的阅读兴趣，使阅读成为学习生活不可缺少的一部分。
3.指导学生广泛阅读各类书籍，除了阅读一些绘本故事以外，还要指导学生读一些诗歌、美文，还有一些百科类的书籍。4.养成良好的阅读习惯，学会摘录。
5.能体会作者的思想感情，在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
教学措施。1.建立班级图书角，让好书在孩子们中间流传。
2.成立读书小队，定期举行读书交流会，分享点滴收获。
3.开展丰富的阅读实践活动，进行采蜜本、书本剧等的展示评比。
4.每天保证一小时的读书时间，中午进行午间阅读、晚上要有亲子阅读。5.取得家长的支持，让学生与家长共读，形成良好的家庭读书氛围。
周次1阅读内容1、爷爷一定有办法。
2、逃家小兔。
教时1阅读要求。
学会阅读绘本的方法，通过**读懂故事，感悟祖孙两人的亲情。
通过阅读，体会家人对自己的关爱和重视；了解父母管教自己的心意；从而学习主动与家人沟通，并对家人付出自己的关怀。
通过阅读，唤起生活体验，对“我爸爸”产生感同身受的情感，树立起孩童时期爸爸在我们心目中的高大形象，，并通过阅读这一系列丛书，感受亲情的弥足珍贵。
学习初步阅读整本书的方法，通过阅读，体会小笨狼的天真、善良，无知但却充满了求知欲。
43、我爸爸1
5-74、笨狼的故事3
8-105、小猪变形记2
了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程，在阅读中懂得：做自己，最幸福。引导学生努力做最好的自己，才能获得快乐幸福。
通过阅读学习，知道“诚实、善良、好学上进的孩子”才是好孩子，并喜欢上故事的主人公——“皮诺曹”，虽然他曾经淘气、撒谎，可他善良、有爱心、还能知错就改。
学习书中的语言，感受人物的内心，阅读故事后能自觉刷牙，保护牙齿。
懂得外貌并不重要，只有心灵美才是真正的美，一个爱帮助别人的人才能收获快乐，收获美丽。
11-146、木偶奇遇记3
7、鳄鱼怕怕牙医怕怕。
8、城里最漂亮的巨人。
9、想吃苹果的鼠小弟。
通过阅读，感受小老鼠和海狮的珍贵友情和合作精神，并能结合语文学习，通过观察想象**结合创作绘本。
借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，享受阅读的情趣。感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。
10、月亮，生日快乐。
二年级课外阅读课教案
炸子市街小学马丽园。读 伊索寓言 品智慧人生。二年级阅读指导课教学设计。阅读目标 1 通过赏析 目光短浅的鸫鸟 这则寓言，让学生走进 伊索寓言 喜欢读寓言故事，明白寓言故事给人的启示。2 掌握读寓言故事的方法。二年级课外阅读课教案。炸子市街小学马丽园。读 伊索寓言 品智慧人生。二年级阅读指导课教学设...
二年级课外阅读指导课
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二年级课外阅读
二年级课外阅读考查。姓名。一 选择题。每题只有一个正确答案，请把序号填在括号里 1.俗话说 笑一笑，十年少 但不同的笑表达的意思是不同的，苦笑 是 讨好的笑 开怀的笑 讽刺的笑 无可奈何的笑2.水晶贾科莫的特点是 专横强权 善良温柔 沉默安静 表里如一3.皇帝的新装 中皇帝的新装是 美丽的布料做成的...