风铃叮当。
教学目标：情感：培养学生热爱生活美化生活的情操，在受到美的熏陶的同时潜移默化地提高审美能力。
认知：认识风铃的造型形态，了解制作风铃的方法。操作：
用不同的材料制作一个风铃。重点难点：1、风铃的造型。
2、变化的处理。3、色彩的深浅反搭配。教材分析：
本课主要采用各种形式制作风铃。在基本的造型要求基础上又加大了难度，在学生学习过程中，应当注意加强对学生动手能力的培养。教具：
cai课件、各种制作风铃的材料等。学具：各种材料、剪刀、双面胶、水彩笔等。
教学过程：
1、动画导入，激发兴趣。（课件显示动画，“婴儿寻找风铃”）板书课题。2、出示三范作，了解风铃的基本构成。
cai出示风铃，基本构成：架子、铃铛、线、装饰物。架子的形状，绳子的悬挂形式。
3、寻找生活中可以用来做风铃的工具材料。cai出示百宝箱，出示制作风铃的各种材料。4、欣赏风铃范作。
cai课件显示各种不同形状的风铃。
提问：风铃的架子在形状上有哪些，铃铛采用了一些什么材料，你最喜欢风铃的哪一部分，它们采用了什么方法来装饰的。5、cai课件显示作业要求。
三年级美术风铃叮当教案
第10课风铃叮当。宁洱镇细石头小学陈丽萍。教学目标 1 在运用绳线进行捆 绑 扎等精细活动中，提高学生的动手制作能力和耐心细致的工作作风。2 在制作的过程中，体验创造的乐趣，感受成功的喜悦。教学重难点 1 提高学生综合分析与动手制作能力。2 了解风铃发声的原理，在生活中寻找可代替的材料制作风铃。教学...
小学美术教案三年级下册 10课风铃叮当
小学美术教案三年级下册 10课风铃叮当。分析 风铃叮当。一 教材分析。风铃原本是佛殿 宝塔等古建筑檐下悬挂的铃铛，风铃叮当风吹来时能发出 叮当叮当 的声音，人们喜爱它悦耳的铃声，于是模仿它的形状以及发声原理，风铃叮当利用各种不同材料制成工艺品，请进现代居室，从视觉到听觉给人以美的享受。本课风铃叮当将...
小学美术教案三年级下册 10课风铃叮当
小学美术教案三年级下册 10课风铃叮当。小学美术教案三年级下册 10风铃叮当。分析 风铃叮当。一 教材分析小学美术教案三年级下册 10风铃叮当风铃原本是佛殿 宝塔等古建筑檐下悬挂的铃铛，风铃叮当风吹时能发出 叮当叮当 的声音，人们喜爱它悦耳的铃声，于是模仿它的形状以及发声原理，风铃叮当利用各种不同材...