人教版小学三年级美术下册教学计划

发布 2020-11-28 05:58:28 阅读 6611

一教学目的、要求(一)总目标。

学生能够积极参与美术体验活动,学习美术欣赏和评述的方法,尝试使用各种工具作画,体验美术活动的乐趣。让学生们能够在美术学习过程中,获取更多灵感,形成一定素养陶冶高尚的审美情操,完善人格。(二)各学习领域目标。

一、小学美术课程标准解读:第二学段(3~4年级)【造型表现】学习领域。

初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。

设计应用】学习领域。

学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。

欣赏评述】学习领域。

观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。

综合探索】学习领域。

采用造型游戏的方式,结合语文、**等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。二、全册重难点:(一)重点:

1、掌握简单的图案的设计方法,能根据自然形象进行团的设计。

2、能用丰富的表现手段,表现形式来表现自然景象,生活情境及自己的情感体验。

3、学习漫画的创作方法,能画出简单的漫画形象。4、进行泥塑教学,培养造型能力。

5、进行自然美和艺术美的欣赏,提高欣赏应用能力。(二)难点:

1、图案的设计(适度的夸张和概括),图案具有美感。2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。

3、造型能力、动手能力,空间想象力的进一步培养和提高。三、教学情况分析:

在这几年的教学中,发现该年段学生的自力更生能力有所提高,在新教材的学习中思维比较灵活,选择作品材料方面有更大的主动性,本学期提前通识教材就可以推动本册教材材料准备的问题;学生喜欢合作,但有懒惰的习性,自己就看着不做,喜欢依赖他人,在教学中评价教学方面需要强调;作业收集整理要逐步给学生养成习惯,为学期末作品成册装订作好准备。四、措施:

、多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练,各种不同美术知识技能渗透,以提高学生作品的表现力,对自己美术能力充满信心。

、学习时,要求学生在绘画创作时直接作画,不再使用黄色构图,以提高绘画进度,培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。

、结合不同班级情况与学生各自不同表现,多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉,经过通过看看、

画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。

五、《课程标准教师读本》对第六册美术教材的要求:1、运用立体图形组合表现景和物。

2、用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物,认识间色。3、用生活中的废料制作立体图形。

4、用彩墨材料制作画面,继续学习彩墨画。5、选用简便的材料,采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。

6、学习电脑绘画。7、学习剪纸。

三年级美术下册教学计

东小李金凤。一,指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使美术教学工作有一个新的突破。关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,发挥学生的创造性和主动性开发学生的智力,努力提高教学质量。二,教材分析 本册教材确立了以审美教育为核心,...

人教版小学美术三年级上册全册教学设计及计划

第1课魔幻的颜色 造型 表现 知识点 三原色 教学目标。1.使学生知道红 黄 蓝三种颜色在色彩学上是称为三原色。2.使学生认识到红 黄 蓝三种原色中的其中两种颜色相调,或三种颜色相调,可以调配出其他各种颜色,如 橙 绿 紫 即三间色,间色这概念可以不出现 黑等色,但其他的颜色相调却无法调配出这三种原...

小学美术人教版三年级美术试卷 下册

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