《水墨游戏》教学反思。
《水墨游戏》一课教学的主旨就是要打破传统教材中对传统技法的教授,使中国画课适应小学学生的身心特点,让他们自然的、愉快的、主动的接受中国画,掌握中国画的基础知识,通过水墨实践获得对中国水墨画的一些真实的体验和感受。继而通过由多种笔墨元素组合的现代水墨画作品进行赏析,让他们体会笔的情趣、笔墨的神奇、笔墨带给人的美妙感受,激发学生创作欲望。
本课通过水墨活动,让学生认识笔墨工具,了解笔墨意趣,培养对水墨活动的兴趣。水墨画相对于一年级的小朋友来说还是相当陌生的,有一定难度。上课开始我**水墨游戏的ppt,学生惊叹不已,成功的激发了学生学习的兴趣。
很多小朋友是第一次接触,首先要学会的是材料的基本用法,对于刚接触水墨的儿童来说,充满着好奇和神秘。我在教学中体现了“以人为本”的教学理念,突破传统美术教学以示范、临摹为主的方式,全方位地解放学生,授之以渔,在课堂上引导学生自由思考、自由交流、自由想象、自由创造,这样的设计符合学生的认知特点,学生对这种作品的创作欲望也很强烈。
《我是小画家》作品展示时,从学生作画的现场表现和完成作品的效果来看,他们有激情、有思考、有实验、有乐趣、有创新、有收获。体现了本课设计的人文性、合理性、实效性。如果换成长卷展示形式,效果会更好。
通过对水墨画的教学活动,使学生发现自己的能力,建立起大胆创造的信心,让学生在动手操作的过程中把自己潜在的创造力充分表现出来。这种创造的过程将会使学生体会成功。每个学生的点滴创造不单能受到大家的尊重,同时也学会了尊重别人,唤起学生美好的情感,建立起健全的人格。
让学生从低年级开始尝试各种美术表现方法,对学生的美术能力的发掘具有重要的意义。
水墨画长期被儿童美术教育所忽略,认为它陈旧、僵化,会束缚孩子。其实,水墨画自有其随机、变通、接近童趣的一面。让学生们在水墨中玩起来,在游戏中了解传统、感悟自然、创造自己的表达方式,就开辟出了一块儿童绘画活动的新天地。
人教版小学三年级美术下册《水墨游戏》名师教案
水墨游戏 名师教案。教材分析 水墨游戏 一课为人教版小学美术三年级下册第一课的内容。这是小学生第一次接触水墨画,让学生从低年级开始尝试各种美术表现方法对他们的美术能力的挖掘具有重要的意义。变化自如的毛笔,奇妙渗化的宣纸等都是孩子们好玩的画具,水墨画自有其随机 变通 接近童趣的一面。如果在教学过程进行...
小学三年级美术下册水墨游戏教案
如有你有帮助,请购买 谢谢!水墨游戏。课题 水墨游戏。教材分析 本课属于 造型 表现 领域,通过教学让学生在游戏中感受彩墨与宣纸的特性,体验彩墨画的乐趣,教师引导学生通过观察分析得出结论。让学生在充分的艺术实践中发挥主动性,带领学生根据现象去发现,根据问题去 激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能...
美术人教版三年级下册水墨游戏教学案例分析
12小学美术 水墨游戏 教学案例分析。课题 水墨游戏 授课地点 教室 案列背景 刚从事美术教学的老师,但深知美术课最重 在方便了作画,也能更好让学生接触新鲜的绘画工具以 知识与技能 了解水墨画用具的使用方法及水墨的基本 过程与方法 能控制水墨线条的变化,懂得调配墨色的 1 故事导入 上课前老师讲一个...