参考范本。
___年___月___日。部门。
学生分析：三年级的学生，对周围的生活充满好奇心，但关注能力观察能力欠缺，对家乡的风土人情了解也甚少，所以地方课上想更多地体现自主性还是有难度的。课堂上，教师要以丰富的资料诱发学生努力学习、努力**显得很重要。
总体目标：1、帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。
2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。
3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。
4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。
5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。
6、树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。
7、树立居安思危的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。
教育目标实施原则。
1、教学内容的组织应体现综合的特点。
2、突出从学习者的生活经验出发，注重实践性。
3、增强学生思考和**问题情境的开放性。
4、关注学习过程的生成性，教学内容的表达应避免**化。
三年级地方课程 上册 教学计划
一 学情分析 本班共有学生11人，其中男生6人，女生5人，学习风气浓。本班孩子比较活跃，思维敏捷，有时存在不受课堂约束的情况，显得 自由 所以这期还要加大课堂常规管理的力度，进一步提高课堂效率。二 教材分析 本年级地方课程主要包括传统文化 安全教育 环境教育 中华大家庭三部分内容，教学时按进度兼周进...
三年级上册地方课程教学计划
一 学情分析 三年级的学生应该开始学着接触社会，掌握一些与社会打交道的基本常识与技能。安全 健康 快乐地生活在我们的大家园中。对于这一册安排的内容，学生一定觉得非常的必要，能切实地指导他们更好地生活。而且会觉得很有意思，愿意积极主动地参与好每一堂课。二 教材分析 本册教材共设计编制了30篇课文，涉及...
三年级地方课程教学计划
学科教学计划 年级 三年级 学科 人自然社会 姓名。2014学年第一学期。学生基本情况分析 认知基础 情感态度 学习习惯以及活动 操作技能等 三年级的学生应该开始学着接触社会，掌握一些与社会打交道的基本常识与技能。安全 健康 快乐地生活在我们的大家园中。对于这一册安排的内容，学生一定觉得非常的必要，...