榆中县大坪小学三年级地方课程教学计划。
2011-2012学年度第二学期）
地方课程是对国家课程的必要补充，与学校课程相互依存，互为补充，充实和丰富学校课程。为了全面落实省市教育行政部门关于推进地方开发与实施意见，促进学校和教师进一步形成课程意识，大力开发和利用好地方课程资源，特制订大坪小学地方课程与学校课程教学计划：
一、指导思想。
根据地方课的教学特点，以新课程标准的教学理念为指导，全面贯彻落实课改精神，大力开发和利用好地方与学校的课程资源。
二、教学内容。
甘肃省地方课程内容主要包括省情教育、人文教育、科技教育、成长教育等。其中，省情教育主要包括甘肃历史、甘肃地理等；人文教育主要包括写字、人文修养等；科技教育主要包括“绿色证书”教育、科技与创新教育等；成长教育主要包括法制教育、国防与安全教育、环保教育、民族与人口教育、禁毒教育、防艾滋病教育、心理健康教育等。同时，根据有关规定，写字课程列为中小学地方课程。
三、教学目标。
1.帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。
2．乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。
3．懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。
4．拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。5．树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。
四、课时安排。
根据课程设置的要求，结合我校实际，三年级每周设1节地方课，具体课时安排为：第一周校园安全。
案例一。第二周校园安全。
案例分析二。
第三周《家乡的四季》一第四周《家乡的四季》，谨防病从口入第十四周怎么办（一）第十五周怎么办（二）
第十六周你的文具和玩具安全吗？第十七周防火自护、自救安全教育第十八周游泳别大意。
三年级地方课程教学计划
学科教学计划 年级 三年级 学科 人自然社会 姓名。2014学年第一学期。学生基本情况分析 认知基础 情感态度 学习习惯以及活动 操作技能等 三年级的学生应该开始学着接触社会，掌握一些与社会打交道的基本常识与技能。安全 健康 快乐地生活在我们的大家园中。对于这一册安排的内容，学生一定觉得非常的必要，...
三年级地方课程教学计划
一 学生分析 三年级有些学生自控能力差，自己管不了自己，上课随便讲话，如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对传统文化课的畏惧感，从而激发对传统文化课的喜爱。二 教材分析 教材从以下几个方面对学生进行传统文化教育 蒙书诵读 诗歌诵读 传统节日 书法名家 绘画名作 齐鲁名人 名胜古迹 政治...
三年级地方课程 上册 教学计划
一 学情分析 本班共有学生11人，其中男生6人，女生5人，学习风气浓。本班孩子比较活跃，思维敏捷，有时存在不受课堂约束的情况，显得 自由 所以这期还要加大课堂常规管理的力度，进一步提高课堂效率。二 教材分析 本年级地方课程主要包括传统文化 安全教育 环境教育 中华大家庭三部分内容，教学时按进度兼周进...