08——09三年级写字教案上册。
第一课上中下结构的字 （一）
教学目标：1、认识笔画的书写格式。
2、能正确地书写上中下结构的字。
3、养成良好的写字习惯。
教学重、难点。
能正确地书写上中下结构的字。
教学方法：观察、指导、练习。
教学过程：一、学习上中下相等的字。
1、教师板演“急”字。
2、学生观察。
3、说说“急”字上中下三部分的高度有什么特点。
4、领悟上中下相等的字。
5、临写上中下相等的字。
二、学习上下矮中间高的字。
1、教师板演。
2、学生用手来体会。
3、说说上中下三部分的高度有什么区别。
4、领悟上中下相等的字。
5、临写上中下相等的字。
三、教师小结：
我们学习了上中下结构的字，也能正确地书写上中下结构的字，课下再练习练习。
四、作业：临摹书上页的汉字。
课后反思：第二课上中下结构的字（二）
教学目标：1、认识笔画的书写格式。
2、能正确地书写上中下结构的字。
3、养成良好的写字习惯。
教学重、难点。
能正确地书写上中下结构的字。
教会学生每种笔画的起笔和收笔。
教学方法：观察、指导、练习。
教学过程：一、教学上下高中间矮的字。
1、教师板演。
2、学生观察上中下三部分的高度有什么变化。
3、临习3页的字。
二、教学上中矮下边高的字。
1、教师板演。
2、学生观察上中下三部分的高度有什么变化。
3、临写4页的内容。
三、教师小结：
我们学习了上中下结构的字，也能正确地书写上中下结构的字，课下再练习练习。
四、作业：临摹书上页的汉字。
课后反思：第三课品字型结构的字。
教学目标。1、认识品字型结构。
2、能正确地书写品字型结构的字。
3、养成良好的写字习惯。
教学重、难点。
能正确地书写品字型结构的字。
教会学生每种笔画的起笔和收笔。
教学方法：观察、指导、练习。
教学过程：一、教师板演“品”字。
二、学生观察“品”字有几部分组成，各部分的字形和摆放位置有什么特点？
三、领悟品字型结构的字的特点，出示“品、众、晶”等字。
1、“品”字形的字由三部分构成，而且三部分字形相同。
2、三部分的摆放为上一下二，而且大小完全相同。
3、仔细分析每个字的特点和书写要点。
四、临习6页的字。
五、教师讲评作业。
六、教师小结：
我们学习了品字结构的字，也能正确地书写品字结构的字，课下再练习练习。
四、作业：临摹书上6页的汉字。
课后反思：第四课两面包围结构（一）
教学目标。1、认识两面包围结构。
2、能正确地书写两面包围结构的字
3、养成良好的写字习惯。
教学重、难点。
正确地书写两面包围结构的字
教会学生厂字旁的起笔和收笔。
教学方法：观察、指导、练习。
教学过程：一、教学带有厂字旁的字。
1、教师板演“历”
2、学生观察，说说由哪两部分构成的，这两部分的位置关系怎样？
3、领悟厂字旁的字的特点。
4、临习7页的字。
二、教学带有尸字旁的字。
1、教师板演。
2、学生观察，说说由哪两部分构成的，这两部分是谁包围谁？
3、领悟尸字旁的字的特点。
4、临习8页的字。
三、教师讲评学生作品。
四、教师小结：
我们认识了全包围结构的字，也能正确地书写全包围结构的字，课下再练习练习。
五、作业：临摹书上页的汉字。
课后反思：第五课两面包围结构（二）
教学目标。1、认识广字旁和户字旁。
2、能正确地书写广字旁和户字旁的字
3、养成良好的写字习惯。
教学重、难点。
正确地书写广字旁和户字旁的字。
教会学生广字旁和户字旁的起笔和收笔。
教学方法：观察、指导、练习。
教学过程：一、教学带有广字旁的字。
1、教师板演“庆”
2、学生观察，说说由哪两部分构成的，这两部分是谁包围谁？
3、领悟广字旁的字的特点。
4、临习9页的字。
二、教学带有户字旁的字。
1、教师板演“房”
2、学生观察，说说由哪两部分构成的，这两部分在格中各占什么位置？
3、领悟户字旁的字的特点。
4、临习10页的字
三、教师讲评学生作品。
四、教师小结：
我们认识了广字旁和户字旁，也能正确地书写带有广字旁和户字旁的字，课下再练习练习。
五、作业：临摹书上页的汉字。
课后反思：第六课两面包围结构（三、四）
教学目标。1、认识病字旁和虎字头。
2、能正确地书写病字旁和虎字头的字
3、养成良好的写字习惯。
教学重、难点。
正确地书写病字旁和虎字头的字。
教会学生病字旁和虎字头的起笔和收笔。
教学方法：观察、指导、练习。
教学过程：一、教学带有病字旁的字。
1、教师板演“病”
2、学生观察，说说由哪两部分构成的，这两部分是谁包围谁，是怎么包围的？
3、领悟病字旁的字的特点。
4、临习12页的字。
二、教学带有虎字头的字。
1、教师板演“虎、虚、虑、虐、虏、虔”
2、学生观察，说说这几个字由几部分构成的，各部分的排列顺序又是怎样的呢？
3、领悟虎字头的字的特点。
4、临习14页的字
三、教师讲评学生作品。
四、教师小结：
我们认识了病字旁和虎字头，也能正确地书写带有病字旁和虎字头的字，课下再练习练习。
五、作业：临摹书上页的汉字。
课后反思：第七课两面包围结构（五、六）
教学目标。1、认识包字头和走字旁。
2、能正确地书写包字头和走字旁的字
3、养成良好的写字习惯。
教学重、难点。
正确地书写包字头和走字旁的字。
教会学生包字头和走字旁的起笔和收笔。
教学方法：观察、指导、练习。
教学过程：一、教学带有包字头的字。
1、教师板演“勺、匀、句”
2、学生观察，说说这三个字的字形有什么共同之处？
3、领悟包字头的字的特点。
4、临习16页的字。
二、教学带有走字旁的字。
1、教师板演“起、赵、赴”
2、学生观察，说说这三个字的字形有什么共同之处，他们的笔画是谁包住了谁，被包住的部分在格中占什么位置？
3、领悟走字旁的字的特点。
4、临习18页的字
三、教师讲评学生作品。
四、教师小结：
我们认识了包字头和走字旁，也能正确地书写带有包字头和走字旁的字，课下再练习练习。
五、作业：临摹书上页的汉字。
课后反思：第八课两面包围结构（七、八）
教学目标。1、认识建字旁和走之旁。
2、能正确地书写建字旁和走之旁的字
3、养成良好的写字习惯。
教学重、难点。
正确地书写建字旁和走之旁的字。
教会学生建字旁和走之旁的起笔和收笔。
教学方法：观察、指导、练习。
教学过程：一、教学带有建字旁的字。
1、教师板演“廷、延、建”
2、学生观察，说说这三个字的字形有什么共同之处，他们的笔画是谁包住了谁，被包住的部分在格中占什么位置？
3、领悟建字旁的字的特点。
4、临习20页的字。
二、教学带有走之旁的字。
1、教师板演“远、这、道”
2、学生观察，说说三个字的字形有什么共同之处，他们的笔画是谁包住了谁，被包住的部分在格中占什么位置？
3、领悟走之旁的字的特点。
4、临习22页的字
三、教师讲评学生作品。
四、教师小结：
我们认识了建字旁和走之旁，也能正确地书写带有建字旁和走之旁的字，课下再练习练习。
五、作业：临摹书上页的汉字。
课后反思：第九课三面包围结构。
教学目标。1、认识三面包围结构。
2、能正确地书写三面包围结构的字
3、养成良好的写字习惯。
教学重、难点。
正确地书写三面包围结构的字。
教会学生三面包围结构字的起笔和收笔。
教学方法：观察、指导、练习。
教学过程：一、教学上包下的字。
1、教师板演“同、问、风”
2、学生观察，说说这三个字的字形有什么共同之处，他们的笔画是谁包住了谁，被包住的部分在格中占什么位置？
三年级写字教案
第1课时写好字很重要。一 教学目标。1 课堂展示作品，听 欣赏，感受中华文字的优美。2 能认识到自己写字的优缺点，并努力改正。3 学会四种笔画。二 重点难点。自己对写法的改正和四种笔画的写法。三 教学方法。展示法 评价法 启发法 练习法 讨论法。四 教学过程。1 展示自己的硬笔书法并欣赏。师 同学们...
三年级写字教案
基本笔画 横撇。一 教学目标。1 通过学习基本笔画的书写方法，使学生感受到书法的魅。力，激发写字的兴趣。2 通过教师的示范与指导 让学生领会基本笔画的书写要领及书写方法。3 通过教师的示范与指导，使学生能正确 规范的书写含有横撇的例字。二 教学重点。掌握笔画横撇和含有横撇的例字的书写方法。三 教具准...
三年级写字教案
基本笔画 竖提。一 教学目标。1 通过学习基本笔画的书写方法，使学生感受到书法的魅力，激发写字的兴趣。2 通过教师的示范与指导 让学生领会基本笔画的书写要领及书写方法。3 通过教师的示范与指导，使学生能正确 规范的书写含有竖提的例字。二 教学重点。掌握笔画竖提和含有竖提的例字的书写方法。三 教具准备...