三年级写字课教案

长沙市实验小学xx学校。

2015—2016学年第一学期。

教师教案。版本。

学科写字年级三年级

教师李梅长沙市实验小学xx学校2015-2016学年度第一学期。

写字 ]学科[ 三年级上 ]册教学计划。

执教老师：[李梅] 教龄[ 年 ]

一、学生情况分析

本班共有学生35人，男生19人，女生16人。根据将近两个月的观察、了解，发现学生在书写方面，孩子们的字迹比较潦草，错别字较多，写字能力不强。三年级是从写铅笔字向写钢笔字过渡的一年，我在书写方面提出了新的要求。

本学期重在培养学生掌握硬笔的书写方法，在熟练地使用硬笔书写正楷字的基础上，提高书写的速度。

二、教学理念：

根据三年级学生的学习目标，以“写字教学”为抓手，促进学生良好习惯的养成。本着“激发兴趣、科学指导、持之以恒、习惯养成”的教学理念，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字；具备熟练的写字技能；使学生更好的学习语文和其他课程，有效地进行书面交流；并有初步的书法欣赏能力，为学生的终身发展打下良好基础。

三、教学内容：

规范、端正、整洁地书写汉字；快速书写正楷硬笔字。

四、教材分析：

写字不仅能反应学生的审美能力，还能够了解一些做人的道理，对于提高一个人的人格形成和文化素养的熏陶也起着重要的作用。为了抓住小学阶段大好时光，给孩子们打下坚实的写字基础。硬笔书法课程主要讲述硬笔书法的发展史，介绍历代著名书法家及代表作品，分析其艺术特点。

五、教学目标：

1、通过认真进行写字教学，使学生掌握正确的写字姿势和执笔、运笔的方法；

2、通过认真进行写字教学，掌握汉字的笔画、偏旁、结构的书写方法，逐步把铅笔字、钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，并有一定的速度。

3、通过写字教学，使学生认识祖国博大精深的汉字文化，懂得热爱祖国的文化，产生为祖国自豪的感情。

4、通过在写字教学中对字型的分析，小组合作评价等过程，让学生明白谦让、合作、包容等做人的道理，从而为形成良好的品格抹上一缕艳丽的彩色。

5、通过写字教学，不仅可以使学生在校期间能更好地书写各种书面作业，而且可以为今后的学习和工作打下良好的基础。

六、重、难点：

1、学习的重点是硬笔楷书，并进行大量的常见字的楷书练习。

2、学习的难点是硬笔楷书的创作训练。进行创作专题讨论，分析学生在硬笔书法创作过程中遇到的实际问题，评价作品的优劣。

七、教学措施。

1、认真制订实施写字教学计划。

2、严格遵守课改方案要求，开齐开足三年级写字课，落实“专课专用，保质保量”。

3、遵循直观性原则，采用多**等现代化教学设施，确保写字课的质量。

4、调动广大家长的积极性，取得家长的大力支持。

八、课时安排：共计约 15 课时。

长沙市实验小学xx学校。

2015—2016学年第一学期教师教案。