小学体育（水平二）原地运球教学设计。
一、指导思想：本课以新课标为依据，以“健康第一”为指导思想，在课堂中师生共设一个愉悦的学习氛围，通过多种教学手段激发学生积极参与原地运球的学习，通过抱球抢点、数手指运球、小组展示和运球抢点等游戏，让学生感受自主与合作的快乐，从而轻松愉快地掌握原地运球的动作方法。二、教材分析：
原地运球是运球的基础的部分。这节课主要让学生掌握运球的手型、按拍球的部位，能够做到小臂带动手腕柔和用力运球，并做到上下肢协调配合，提高手控制球的能力，原地运球技术的掌握能够很好地为行进间运球打好基础。为此，我将利用3课时，完成原地运球的动作技术教学。
三、学情分析。
小学四年级的学生正处于生长发育敏感期，他们活泼，好动，但对篮球运动有着极高的学习兴趣，经过之前的学习，他们的球性很不错，有一定的篮球基础。四、学习目标。
知识技能：让学生在模仿**的过程中，体会原地运球的动作技术，通过学习使85%的学生初步掌握原地运球的动作方法；身体素质：发展学生的协调、灵敏、速度，上下肢力量等素质。
情感态度：培养学生的勇敢、顽强、团结协作的坚强意志品质。五。
教法。根据本课教材和学生的实际情况，我采用了，模仿练习法、讲解。
示范法、分组讨论练习，游戏比赛法、对比练习法等，让学生在轻松愉快的环境中掌握原地运球动作技术的重点，并使其难点也能得以突破。
六、学法指导。
本课从学生通过“观察、模仿、思考、合作、练习”的过程，逐步掌握了原地运球的动作技术。七、教学设计过程。
为了达到预期的目标，结合学生的实际情况，我从以下几个环节完成本次课的教学：
1、激发兴趣，愉悦热身。这一环节大约用时11分钟，良好的开端是成功的一半。所以在课的开始部分，我首先对学生进行课堂常规教学，再带领学生慢跑热身，特别是对手指的专门性练习、抱球抢点的游戏、球性熟悉，使学生的身体充分活动开，为后面的新授课做好了铺垫。
此时，学生的脉搏逐渐上升并达到相对的高度。
2、合作**，掌握技能。这一环节大约用时15分钟。这一部分是本课教学的重要部分，为较好地完成本课运动技能目标，我依据循序渐进、由易到难的教学原则，把这一部分进行分步教学。
教师首先让学生自由分组体验不同姿势拍球，小组**如何拍球才能把球控制好？根据学生的讨论结果，通过对学生的观察，找出几名拍球好的同学，教师总结并示范原地运球的动作方法。通过编儿歌的方式，让学生轻松掌握了动作方法，由于原地运球比较枯燥，我还通过数手指，小组展示的方式，提高了学生的练习兴趣。
在练习的过程中教师及时对不正确的动作进行指导纠正，让其更好地掌握动作方法。
3、欢乐一刻，培养兴趣。这一环节大约用时5分钟。为了保持学生。
学习积极性，培养他们团结协作的精神和集体荣誉感，为以后的教学活动打下良好的基础我还安排了“运球抢点”的游戏，并记录了成绩，进行了对比，让学生感受到了实实在在的进步。此时，学生的脉搏，在一定的高度上相对稳定并达到最高峰。
4、发展素质，课课练习。这一环节大约用时6分钟，我通过行进间运球接力比赛和小游戏**车，教师讲解游戏的方法和规则，让学生分组比赛。主要是让学生拓展运球技术和锻炼下肢力量。
我这样设计的目的是为了提高学生的速度素质和增强学生的下肢力量，并培养学生团结协作，勇敢顽强的意志品质。
5、身心放松，归纳总结。这一部分大约用时3分钟，通过轻松的**和轻柔的拉伸动作，师生同做放松操，接着引导学生自评、互评、教师再点评本堂课的学习情况，最后师生再见，收还器材。我这样设计的目的是为了消除疲劳，恢复体能，让学生在欢快的氛围中完成本次课的学习。
此时，学生的脉搏逐渐下降，使其身心恢复。八、原地运球教案。
教材教学目标教学重点和难点。
篮球—原地运球（水平二）（课时1）
执教者：1、体验篮球的乐趣，通过学习使85%的学生初步掌握原地运球的动作方法。2、发展速度、协调、灵敏、弹跳等身体素质。
3、培养学生在集体练习中的团队意识、协作精神，提高与同伴相处的能力和顽强的意志品质。
重点：手触球的手型和按拍球的部位。难点：小臂下压。
顺序开始部分。
时间。教学内容教师指导。
组织：四列横队。
学生活动。要求：
精神饱满，集合做到快、静、齐，。
1、体育委员整队，检查汇报人数。
2、师生问好，宣布2＇
本课教学内容、目标3、检查服装，安排见习生。
4、队列队形练习9＇
准备部分1、语言导入：同学们今天。
一、热身活动：学习篮球运球练习，我希望这节课能带给大家快乐和知识。老师有1、带领学生慢信心把这堂课上好，大。
跑，并做前踢家有没有信心学好腿、后踢腿和呢？
侧踢腿练习。2、压指提踵、手腕和2、活动手指、手踝绕环运动、扩胸。
腕等。运动、弓步压腿3、小游戏：抱球3、边讲解游戏方法和规。
抢点则，边示范动作。4、熟悉球性4、领做并讲解学生跟随教师做各种动作，达到热身，放松肌肉、关节、神经为更强练习做好准备。
1、语言导入：看到同学们。
二、小篮球原地运球。
这么积极认真的做游戏老。
师非常的高兴。通过前面。
1、孩子们充分发挥。
的游戏大家的身体都活动。
主导作用，自己练习。
运球，并提问怎么运好了吧。分组自由体验练。
习，并小组**如何拍球球可以更好。
才能把球控制好？
2、讲解要领双脚与肩同宽2、原地运球。
口诀：两腿弯曲站，前后站立，屈膝右手往下压。
小臂带手腕，球，左手护球。及示范，更改掌心空着转，学生在自主学习中的错误篮球玩得转。动作，并跳出在自主学习中。
1、学生认真听并着答。
2、在教师的引导下进行练。
习。3、学生散点练习。
4、学生跟着一起练习。
1、学生认真听并着答。学生在各自的位置分组练习并小组讨论。
2、学生认真**，学生在教师的引导下认真进行练习。要求学生在练习中互相帮助，基本部分。
3、学生展示，教师纠错。
4、游戏：数手指。
3、学生认真**，并积极模仿。
4、学生抬头看老师并大声。
说出数字。5、分组展示，互相。
5积极参与，并相互评价。
5、教师组织，并鼓励评价。
6、游戏：运球抢点。
6、讲解并示范，统计成绩，每个点完成10个运。
球，提高学生的积极并用小黑板展示。
6、学生积极参与，并得出成。
性，为行进间运球作。果。铺垫。
7、游戏：行进间运球7、积极参与接力。
7、讲解示范动作要领，把要求：积极参与，并完成游。
戏。同学们分为8组，每5个同。
学一组。8、课课练：
游戏：**车。目的增强学生的下8、讲解示范动作要领，同。
8、团结一致，积极参与。
肢力量，培养团结协学们分为8组，每5个同学。
要求：齐心协力，共同完成。作的意志品质。
一组。1、随着**教师领做。
2、师生共同总结。
1、随军**跟老师一起做拉伸练习。
要求：愉快、放松、自然2、互评。
练习较好的同学做示范。组织：10人一组并要求反复练习运球3、教师讲解：球是个宝宝，不听话时要哄一哄，即球上来时要吸，球下去时要压，口诀引导，模仿练习。
4、教师出示手指并变化难度。
结束部分教。
一、身心放松拉伸练习3＇二、本课小结。
三、归还器材，宣布下课篮球：41个标志盘：40个。
练习密度/平均心率/最高心率。
50％125—135次/分150次/分。
学用具篮球收容器：4个录音机：1台小黑板：1块。
课后记载。九、预计效果通过以上方法和手段的运用，预计本次课有85%的学生能够掌握原地运球，小臂带动手腕下压的动作方法，平均心率大约为125次∕分，练习密度为50%左右，心理负荷中上。
三年级体育教案 原地运球全国通用
篮球原地运球 教学设计。教学目标 1 认知目标 通过愉快 自主的教学氛围，使学生在学习篮球运球的基础上得到提高，培养篮球运动的兴趣，增进身心健康。2 技能目标 通过原地运球的学习，使85 以上的学生正确掌握运球技术与方法，熟悉球性，提高手对球的控制能力。3 情感目标 给学生以展示的机会，增强自信心，...
三年级体育教案 趣味运球全国通用
趣味运球。1教学目标。1 让学生参与并乐于参加各项运球游戏活动。2 通过有趣的运球游戏，让学生体验多种运球的动作，在游戏的过程中培养学生相互合作的意识。3 通过游戏活动，使学生知道做游戏要遵守游戏规则。2学情分析。1 针对本次授课对象的特点，这个年龄段的学生模仿能力特别强，启发学生从最简单的运球技术...
三年级体育教案 趣味运球全国通用
趣味运球。1教学目标。1 让学生参与并乐于参加各项运球游戏活动。2 通过有趣的运球游戏，让学生体验多种运球的动作，在游戏的过程中培养学生相互合作的意识。3 通过游戏活动，使学生知道做游戏要遵守游戏规则。2学情分析。1 针对本次授课对象的特点，这个年龄段的学生模仿能力特别强，启发学生从最简单的运球技术...