小学三年级数学教案 混合运算

小学三年级数学教案——混合运算。

教学内容：教科书第91页的例1、例2，练习二十中的有关练习。

教学目的：1、使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，能够正确地脱式计算三步式题。

2、培养学生观察、比较、类推的思维能力。

教学重点：掌握运算顺序，正确计算三步式题。

教学难点：运用知识的迁移、类推，使学生主动探索三步式题的运算顺序，并能规范地脱式计算。

教学过程：一、情景导入，教学例1

师：先向大家提一个问题：如果你拿了压岁钱，最想买什么？

噢，你们买这么多东西，那我们一起来看看小强用压岁钱去买了什么？

1、电脑出示情景一：小强拿了压岁钱，来到北京华联超市。他先到电器类柜台，买了一台复读机，标价120元。

又来到文具类柜台想买橡皮泥，小强看到橡皮泥正在**：买5桶100元。他想了想，走到售货员阿姨处说：

我买3桶橡皮泥行吗？阿姨笑咪咪地说：行。

于是小强拿了一台复读机和3桶橡皮泥来到收银台结帐。

师：从刚才的录象中，你了解到了什么？还想到了什么？我们一起来交流一下。

小强一共要付多少钱呢？

引导学生列出算式：120+100÷5×3

2、板书：有加法、减法，又有乘法、除法，先算乘法或除法，再算加法或减法。）

4、出示卡片： 31560÷15×4 14+16×450

5、出示做一做第一题。（比赛谁得了冠军？）

二、情景导入，教学例2

1、电脑出示情景二：小强来到收银台结帐，经过一番讨价还价，最后，复读机可以便宜20元。

2、师：你从录象中，又可以想到些什么呢？

师：复读机的价钱是一桶橡皮泥的价钱的几倍？

学生讨论，引导列式：（12020）÷（100 ÷5）

交流运算顺序，计算出结果。

师板书：有两个括号的，可以同时把两个括号里面的先算出来。

3、出示卡片：

4、出示做一做第二题（比赛谁得了冠军）

三、巩固练习。

1、看看、说说、算算、议议。

在163×4÷2这个算式的不同位置加小括号（**出现）

2、数学医生：

3、在下面o里填上和左边不同的运算符号，使两边的计算结果相等。

2+4+1=2o4o1 1262=12o6o2

2+8+3=2o8o3 1 3+2 4=1o3o2o4

四、小结：1、今天，你跟着老师学到了什么知识呀？（板书课题：混合运算）

2、师：在做题时我们要注意：

一审（看清题里是否有小括号，有哪些运算）

二想：（想一想这道题的运算顺序）

三算：（按照运算顺序进行计算）

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