双湾镇中心小学学科教学计划表-1
2012—2013学年度第一学期）
双湾镇中心小学学科教学计划-2
2012—2013学年度第一学期）
双湾镇中心小学学科教学计划-3
2012—2013学年度第一学期）
1、学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米、1千米的长度观念，认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。
2、学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。
3、学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。
4、在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，发展实践能力。
单元教学重、难点：
1、建立1毫米、1分米、1千米的长度观念，建立1吨的质量观念。
2、会进行简单的单位换算。
3、通过实际操作，提高操作技能，发展实践能力。
单元教学课时安排：
7课时左右。
教学内容：教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。
教学目标：1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。
2、培养学生的估测意识和能力。
3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。
教学重点：认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。
教学难点：培养学生的估测方法。
直尺、橡皮等。
教学过程：一、引言。
上学期我们认识了长度单位厘米，那么厘米有哪些哥哥和弟弟呢？在我们的实际生活中，我们应该怎样合理去运用长度单位家族的这些成员呢？
二、估测数学书的长、宽、厚的长度。
师：请同学们观察数学书的长、宽、厚，并估一估大约有多长，然后把估测的结果填入下表？
估计实际测量。
数学书的长。
数学书的宽。
数学书的厚。
生1：数学书的长大约是21厘米、宽大约是14厘米、厚有1厘米。
师：你是怎么想的？
生1：因为1厘米大约有一个指甲长那么长，数学书的长大约就有21个指甲长那么长，数学书的宽有14个指甲长那么长，数学书的厚有1个指甲长那么厚。
三、学生动手测量实际长度。
1、让学生用学具测量数学书的长、宽、厚。
2、让学生先在小组上交流，然后再在全班上交流。
四、揭示课题：
板书：毫米的认识。
五、建立1毫米的概念。
1、认识尺子上的1毫米有多长。
2、闭上眼睛想一想1毫米有多长。然后再比一比1厘米和1毫米，你发现了什么？
3、举例子说说生活中那些物品的长度是1毫米。
六、认识厘米与毫米之间的进率。
让学生看尺子，数一数1 厘米长度有几个小格，然后汇报小结1厘米里面有10个1毫米。
板书：1厘米=10毫米。
七、巩固发展。
1、完成数学课本第3页的做一做。
2、指导学生完成练习一的第。
一、第二题。
3、找出自己周围物品，并用毫米作单位量一量它的长度。
八、全课小结。
这节课你有什么收获？
板书设计：毫米的认识。
1米=100厘米 1厘米=10毫米
长度单位厘米大于毫米。
教学内容：教材第4—第7页的内容。
教学目标：1、通过动手实践，使学生意识到量比较长的物体的的长度可以用分米作单位。
2、认识分米，建立1分米的长度概念。
3、培养学生估测意识和能力。
教学重点：认识分米，建立1 分米的长度概念。
教学难点：选用合适的单位测量物体的长度。
教学过程：一、学生动手测量课桌的桌面的长、宽。
师：昨天同学和聪聪已经量出了这本数学书的长、宽、厚，你们还想知道哪些物体的长度？
生：……1、两人为一组测量桌面的长、宽。
2、全班交流。
3、发现问题，提出问题。（引导学生发现量比较长的物体的长度用厘米、毫米作单位来测量不方便）
二、建立1分米的空间观念。
1、让学生观察尺子，尺子上0刻度到刻度10之间的长度就是1分米，请学生数一数几厘米是1分米。
板出：1分米=10厘米。
2、让学生找一找、比一比在我们身边，或在我们身上哪些物体的长度约是1分米。
4、用手比划1分米有多长。
5、闭上眼睛想一想1分米有多长。
三、认识几分米。
1、在尺子上认识几分米。
2、出示课件让学生认识几分米。
四、用分米量。
1、量绳子的长度（让学生先估测，然后再测量）
五、巩固发展。
1、练习一的第三题。
2、判断下列的说法是否正确，正确的打“ ”错误的打“ ”
1）一条裤子长9分米（ ）
2）一张床长5分米 （
3）小明高14分米 （
4）一支毛笔长2分米也就是20厘米 （
3、填空：5分米=（ 厘米=（ 毫米 30毫米=（ 分米。
40毫米=（ 厘米=（ 分米 2米=（ 厘米。
4、学生独立完成练习三第4题教和第五题。
5、指导学生完成练习三第六题和第七题。
六、全课小结：
说说这节课你有什么收获！
板书设计：分米的认识。
1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米。
三年级数学教案上册
四年级数学教案上册 口算除法 教学设计。马文静。2013年10月24日。三年级数学教案上册 有余数的除法 教学设计。教学内容 三年级上册第51页的例2。教学目标 1 学生结合具体情境及操作活动，感知有余数的除法的意义。2 培养学生初步的操作 观察 概括等能力。3 通过小组合作，培养学生的合作意识及主...
三年级数学教案上册
全册教材分析。第一单元教材分析。单元起始课 重点课教材分析。反思与涂抹 第二课时轴对称图形。教学目标 1 通过实际操作，经历认识轴对称图形的过程。2 认识抽对称图形，能在方格纸上画出简单轴对称图形的另一半。3 积极参与数学活动，能克服数学活动中遇到的困难，获得成功的体验。教学准备 每人准备一张纸，一...
三年级数学教案 趣味数学教案
趣味数学教案。三年级数学教案1 和差问题2 和倍问题3 差倍问题4 找规律填数5 角的有关知识6 三角形内角和7 乘法算式谜8 规律有趣的算式9 积的变化规律10 商的变化规律活动内容 和差问题活动目标 1 了解和差问题的结构特征，研究和差问题解答的一般方法，并准确解答。2 借助线段图进行分析，理解...