第一节。
不做匹诺曹（教案）
教学目标：1、教育学生做一个诚实的孩子。
2、帮助学生分析说谎的原因。
3、给学生介绍养成诚实好习惯的方法。
教学重点：教育学生做一个诚实的孩子。
教学难点：帮助学生养成诚实的好习惯。
教学准备：展台。
教学过程：一、情境导入。
导入：教师阅读课本第23页导言部分内容。
提问：匹诺曹的故事告诉我们什么道理？
学生说一说，教师小结：匹诺曹的故事告诉我们要做一个诚实的孩子。
揭示课题：不做说谎的“匹诺曹”。
二、情景**。
1、情景故事《诚实树信的晏殊》。
学生独立阅读课本第24页故事。
师：晏殊是怎么以诚实树立信誉的？
指定学生发表自己的看法，教师补充。
师：如果别人夸奖错了你，你会如实相告吗？
请学生谈一谈自己的真实想法。
2、情景故事《司马光字“君实”的由来》。
学生独立阅读课本第25页情景故事。
师：司马光的字“君实”是什么意思？
学生结合课文，谈谈自己的理解。
师：你说过谎话吗？说谎有什么坏处？
学生结合自己的实际谈一谈。
3、情景故事《一颗小星星》。
引领学生阅读课本26页故事。
师：搬仓鼠爸爸是个聪明的爸爸吗？为什么？
学生发表自己的观点。
师：搬仓鼠和爸爸一起说谎，对吗？他们的谎言是怎样被拆穿的？
学生发表自己的观点。
4、情景故事《兔子的短尾巴》。
引领学生阅读课本27页故事。
师：兔子的尾巴为什么短了？
学生结合课文，分析原因。
师：如果你是兔子，你会怎么过河呢？
学生发表自己的独特见解。
三、心理辅导站。
教师引领学生阅读课本第页，帮助学生分析说谎的原因，给学生介绍养成诚实好习惯的方法。
四、全课小结。
师：通过这节课的学习，你学会了什么？
五、课后作业。
利用课本第页中的心理自测，在家完成心理问卷。
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