2、溜号的男孩。
教学目标。1、帮助学生克服上课溜号、不注意听讲的不良习惯。
2、引导学生了解一些如何才能使注意力集中的方法。
3、使学生认识到注意品质在学习中的重要性。
重点难点。1、帮助学生克服上课溜号、不注意听讲的不良习惯。
2、引导学生了解一些如何才能使注意力集中的方法。
教材解读。溜号的男孩》是对学生进行学习辅导，帮助他们克服上课溜号的坏毛病，训练学生提高注意力，养成良好的注意品质。有些小学生上课静不下来，经常做各种小动作，教师的提醒他一会就忘了。
回到家里做功课也是坐不住，一会儿喝水，一会儿玩什么东西，一会儿吃小食品。有人怀疑这类孩子是不是有“多动症”。其实这些现象代表了小学低年级学生的注意力特点。
低年级学生注意的集中性水平较低，7～10岁儿童可以连续集中注意20分钟左右。因此，许多小学生在学习的过程中注意力不集中，上课溜号，心不在焉，注意的广度和稳定性不足，严重影响了他们的学习质量，而且注意品质直接影响到学生的学习效果。人的注意品质，主要是在生活实践和教育、训练中形成的，并且也能通过锻炼得到改善和提高。
良好的注意是小学生进行各种认知活动的基本条件，同时也是衡量小学生心理素质发展水平的基本标尺。
通过本课的学习，帮助学生克服上课溜号、注意力不集中的不良习惯，掌握一些如何能集中注意力的训练方法，培养良好的注意品质。“七彩镜”栏目。一共有四幅插图，这四幅图都是学生在上课时经常出现的几种溜号现象，贴近学生生活， 贴近学生实际。
通过两个问题的提出，让学生认识到上课溜号，注意力不集中直接影响学习成绩。“童心广场”栏目。这个栏目安排的是实践活动，目的是对学生进行提高注意力的训练。
设计了三道题，前二道题是注意力比赛，比比谁的注意力最集中。第一幅图中隐藏着许多的小动物，让学生仔细的找一找，一共有几种动物。第二幅图画的是个小迷宫，小明出去旅游，你知道他将选用什么交通工具？
并请用的时间最少的同学介绍获胜的原因，教师点出注意力集中于比赛的成败有直接关系。第三题是“抗干扰”方法交流。通过介绍自己的抗干扰方法的交流，帮助同学提高抗干扰的能力。
“直通车”栏目。向学生介绍了在平时学习中常用的几种提高注意力的训练方法，引导学生在学习记生活训练中锻炼自己的注意力，培养稳定注意的良好品质。
3、克服害羞心理。
教学目标。1、帮助学生认识害羞这种心理现象。
2、让学生认识到过分羞怯会妨碍自我的发挥和发展。
3、教给学生一些逐步改变害羞的方法。
重点难点：启发学生找到适合自己的克服羞怯的方法。
教材解读：克服害羞心理是小学生心理健康教育的一个重要内容。害羞是小学生中一种较为普遍的心理现象，它是指一个人在社交活动中，特别是与陌生人交往时产生的那种紧张、拘束乃至尴尬的心理状态。
教材中七彩镜部分所选择的《君君的故事》，就是典型的小学生害羞心理的体现。在童心广场中安排了心理自测和碰碰球游戏，目的就是引导学生自己去了解自己的害羞心理，并让学生在与同伴做游戏的过程中不知不觉地克服害羞心理。
4、不做懒惰的孩子。
教学目标：1、帮助学生认清懒惰的危害，克服懒惰的不好习惯。
2、引导学生从小养成勤奋好学，有上进心、树立自信心。
重点\难点：
1、帮助学生克服懒惰的不好习惯。
2、引导学生从小养成勤奋好学，有上进心、树立自信心。
教材解读。不做懒惰的孩子》是对学生进行个性问题辅导的一节心理课。
现在的学生，大部分都是独生子女，从小就是家中的“小太阳”、“小皇帝”。父母都是非常宠爱，甚至于溺爱。从小就养成了全家围着他一人转，饭来张口，衣来伸手。
长此以往，就使小学生养成了动口不动手的坏习惯，形成了懒惰的坏习惯。懒惰是一种好逸恶劳，不思进取，缺少责任心，缺少时间观念的心理表现。小学生懒惰的心理表现为以下两方面：
1、思想方面的懒惰，懒惰的人常有明日复明日的思想，明知道这件事应该今天完成却总期待着能够明日去做。如：有懒惰心理的学生在完成当天的作业时，常找到各种理由拖拖拉拉，边玩边学，偷工减料。
懒惰的人常有依赖别人的思想。老师们经常会发现，在课堂上踊跃发言的总是个别几名同学，而更多的人不爱动脑思考问题，懒得发言。学习上遇到困难，自己不想办法解决，总是求助别人帮忙。
这种依赖别人的懒惰心理只会使思维变得越来越迟钝。
2、行动方面的懒惰。
思想的懒惰必然导致行动上的懒惰。懒惰的人明明知道某件事应该做，甚至应该马上做，可却迟迟不做，或硬拖过去；做事时总是无精打采，懒懒散散拖拖拉拉；做事不积极、不主动、不勤奋；懒于参加各种活动。因此，帮助学生克服懒惰的心理是非常必要的。
通过这节课的学习，帮助学生努力克服懒惰的习惯。树立自信心，进取心，使学生知道只有战胜懒惰，战胜自我，才能不断地前进。
七彩镜”栏目。 利用童话故事《蚂蚁与蚱蜢》，引出教学内容。
童心广场”栏目。选取了小学生在日常学习生活中懒惰心理现象的几种情景，并通过学生容易接受的**结合的形式表现出来。让学生看图分析，说出自己对他们的看法，在讨论中认识到什么样的学生是懒惰的孩子。
直通车”栏目。 这里安排三项内容，一是懒惰的原因；二是懒惰的危害；三是克服懒惰的方法。主要目的是帮助学生克服懒惰的不好习惯，引导学生从小养成勤奋好学，有上进心、树立自信心。
6、击退烦恼。
教学目标：1、通过活动，引导学生了解自己的烦恼，并学会分析产生的的原因。
2、培养学生愉悦的情绪，使他们能以良好的心态去面对学习与生活。
3、初步了解改变不良情绪的方法，并用来解除自己的烦恼。
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