三年级下册心理健康期末检测。
年级姓名学号：
一、单项选择题：
1、同学相处时，不可取的是（）
a、真诚、友爱b、团结、互助c、嫉妒、自私d、守信、谦让e、理解、支持。
2、同学见面时，我们应该（）
a、主动问好b、熟视无睹c、如果同学向我问好，我就回礼。如果同学不问好，我也不会问好。d、对有的同学主动问候，有的置之不理。
3、有同学请教问题，我们应该（）
a、明明自己会做，偏偏说自己根本不会。b、自己会做，但把错误答案告诉同学。 c、认真耐心地讲解，直至同学听懂为止。
4、在学校用餐时，我们应该（）
a、边吃饭，边看书，学习吃饭两不误。b、边吃饭，边说笑，心情愉快身体好。
c、在老师的指导下有序、安静地进餐。
5、当同学不小心踩了你的脚后，你应该：（）
a、也踩他一脚b、主动跟他说：“没关系。”c、骂他，指责他不小心。
6、上课时，我们应该（）
a、上课听讲需认真，回答问题要积极；b、老师讲得好听一会儿，讲得不好可以自己玩；
7、正确的读、写姿态是（）
a、只要坐得直就可以了；b、手离笔尖一寸远，眼离书桌一尺远，身离桌边一拳远。
二、判断题：（对的打“╳”错的打“√”
1、上课时，听老师讲话要认真，同学的发言可以不听。（）
2、向同学借东西，要先征得同学的同意，用完后一定要按时归还。（）
3、对自己喜欢吃的菜可以多吃一点，不喜欢吃的倒掉算了。（）
4、发言先举手，回答要起立，动作要迅速，身体要站直。
5、上课迟到了，应先敲门或喊“报告”，得到老师谅解和允许后，方可悄悄入座。
三、情境体验题：
陶陶上课特别注意听讲，老师刚一提出问题，他马上就在座位上抢答，如果是你，你会怎么做？
三年级心理健康
三 1 班心理健康教案。一 课题 镜子里的我 培养学生自我意识的发展 二 教学目标 了解个体自我意识发展的重要意义，引导学生自我意识的训练。三 教学重难点 培养学生自我意识的发展。四 学情分析 小学三年级的学生已经出现自我意识的萌芽，但是还缺乏对相关概念的理解与把握，在学生自我意识发展的道理上，需要...
三年级心理健康
3 活动明理。1 演一演通过角色扮演，让学生产生不同的情绪体验，从而学习剧中人物的某种精神，如 熊姐姐是一个办事认真的人，所以取得了好的效果，教育学生要向熊姐姐学习，做作业的时候认真仔细，不丢三落四，从小养成认真负责的精神。熊妹妹是一个做事不认真的人，比较马虎，但她能知错就改，这种精神也值得我们学习...
三年级心理健康期末试卷
下院小学09 10学年度三年级第一学期。心理健康学科考查卷。班级 姓名 座号 成绩 一 填空题。30分 1 在爸爸妈妈眼里，我是一个的人。2 当我做不出作业时，我总是。3 与同学发生矛盾时，我常常。二 判断题。答案正确的打 错误的打 50分 1 小刚考试时，总要偷偷看书。2 丁丁答应送给小林一副乒乓...