【名师授课教案】
1教学目标。
1、运动参与：掌握五步拳动作名称和顺序，提高学生对武术的兴趣，培养崇尚武德的精神。
2、运动技能：通过观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生在练习五步拳时能够做到动作路线清楚，手形、步形正确到位。
3、身体健康：发展学生速度、灵敏、力量、协调和柔韧等身体素质，经常练习得以强身健体之功效。
4、心理健康与社会适应性：增强自信心，培养学生和谐的人际关系，勇敢、顽强的优良品质。
2学情分析。
从三年级开始，学生进入少年期同时也是形成自信心的关键期，可塑性强、模仿能力好。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”,容易导致自负的心理。
3重点难点。
重点：武术基本手法腿法和五步拳的动作要领。
难点：动作路线清晰，手形、步形正确到位，动作连贯。
4教学过程。
活动1【导入】 导入与热身。
课堂常规：体育委员集合整队；
教师宣布本次课的内容及注意事项；
检查服装，安排见习生。
分小组，快速反应练习。组织：
要求：师生精神饱满，注意力集中。
准备活动：慢跑热身(慢跑、蹲走、快走。
基本徒手操练习(4*8拍)
1、头部运动。
2、肩部运动。
3、腰部运动。
4、膝部运动。
5、手腕脚踝运动。
武术基本手型练习。
拳、掌、勾。
游戏：(石头、剪子、布)
方法：用并步、弓步、仆步分别代替石头、剪子、布进行竟猜。
规则：动作要接近标准7局4胜制。负者五个蹲起。
活动2【讲授】五步拳1－4式。
1、教师表演五步拳1-4式。
2、语言激发学生学练武术“五步拳”的兴趣。
3、放慢速度，加上动作名称再做一遍。
4、找学生上来进行模仿练习。
6、“请你跟我这样做”--教师逐个动作讲解示范，学生模仿练习。组织：××
活动3【练习】自主学练。
7.学生友好结伴，分小组互帮互学，教师巡回指导。
组织：xx xx x x
x x x要求：记住动作方法及名称，动作有力，有幅度。
动作连贯，有节奏；口号洪亮。学生自主练习；教师巡视并指正。
10、分组展示(展示对形各组自定)
组织：各组自定。
活动4【活动】游戏。
游戏：春种秋收。
活动5【活动】放松小结。
放松活动。1、调整呼吸，“吸”“呼”气。
2、太极放松操。
3、表扬，小结。
4、归还器材，师生再见。
小学体育与健康科学版三年级下册技巧 跪跳起教学设计
名师授课教案 1教学目标。1.初步掌握跪起跳动作要领，基本掌握跪起跳动作 进一步提高快速跑的动作。2.发展学生身体的灵敏度与协调性，增强学生跑跳能力和腿部 腰部力量。3.培养学生克服和战胜困难的信心 激发学生对体育运动的兴趣，培养勇敢顽强 为集体争光的优良品质。2学情分析。本节课的授课对象是小学三年...
小学体育与健康科学版三年级上册跳跃 立定跳远教学设计
名师授课教案 1教学目标。1 学生通过学习，大部分学生基本能够掌握立定跳远的动作方法，体会双脚起跳，双脚轻巧落地。2 发展学生灵敏 协调素质，提高跳跃能力。3 培养学生积极主动地参与活动，与他人交流合作的能力。2学情分析。本课的教学对象是三年级的学生，他们活泼好动，注意力的指向性较弱，喜欢在户外做游...
小学体育与健康科学版三年级上册小足球 拖球教学设计
名师授课教案 1教学目标。1 初步掌握不同姿势的前滚翻及小足球的托球技术。2 增强学生的身体柔韧性与灵敏性，培养学生的协调 平衡能力。3 帮助学生树立勇于克服困难的意志品质和积极参与活动的兴趣。2学情分析。本节课的教学对象是小学三年级学生，这一阶段的学生正处于生长发育的关键期，对体育活动有着广泛的兴...