教学目标：
1.学会11个生字（其中有4个多音字“宁”、“系”、“压”、“弹”）及新词。
2.读写指定的词语。用“宁静”造句。
3.朗读课文。自选两小节背诵。
4.了解课文介绍的太阳系行星的景象。
5.了解课文内容，产生对太阳系进行科学探索的情趣。
教学重点：背诵课文，了解课文内容，产生对太阳系进行科学探索的情趣。
教学难点：了解课文介绍的太阳系行星的景象。
课时：2课时。
第一课时。教学目标：
1.利用灵活多样的方法，学会本课的11个生字（其中有4个多音字“宁”、“系”、“压”、“弹”）及新词。
2.能够正确、流利的朗读课文，初步了解课文内容。
3.培养学生独立识字的能力。
教学重点：学会本课的生字，正确、流利的朗读课文。
教学难点：初步了解课文内容，产生对太阳系探索的兴趣。
教学过程：一、导入：太空中的奥秘需要我们一起去探索，但是我们一定要认真观察，积极思考。下面让我们看看下面的小朋友他观察到了什么？
二、新授：
1.初读课文。
1)自由读课文，要求读准字音，把句子读通顺。
2)指名读课文。（纠正学生的字音。）
3)小组互相检查，评议。
2.学习生字。
(1)指名读一读本课的生字、词语。
①读一读，指名读。
②重点指点读音：岂辐宁系压弹。
③重点指点字形：熔妥氢。
(2)指名再读，读正确。
(3)把字词带到课文中读一读，做到正确、流利。
3.听写本课生字。加强生字的掌握。
4.练习朗读课文。多种形式读：小组读，评出好的读，自选段落读……思考：从课文中你知道了什么？
三、作业：必做：练习有感情的朗读课文，抄写本课的生字。
第二课时。教学目标：
1.能够有感情的朗读课文。自选两小节背诵。
2.了解课文介绍的太阳系行星的景象。
3.了解课文内容，产生对太阳系进行科学探索的情趣。
4.读写指定的词语。用“宁静”造句。
教学重点：有感情地朗读课文，了解课文内容，产生对太阳系进行科学探索的情趣。
教学难点：了解课文介绍的太阳系行星的景象。
教学过程：一、导入：今天这节课让我们继续探索太阳系的秘密。
二、新授：1.自由读课文，读出自己的语气，有基础的学生试着背诵。
2.默读课文，思考：说说你知道了些什么[y1] ？
3.汇报，指导朗读，背诵。
4.自己试着读出语气。
5.小组间互相读一读。
6.展示读——评读。
7.练习背诵。
8.汇报背诵。
9.用“宁静”造句。（指导造句。）
三、课堂小结：通过本节课的学习，你有什么想法？
四、作业：搜集其他行星的名称。了解课文内容，理解词句，了解不同星球的特点，激发学生进行科学探索的兴趣。
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