北京版三年级下册语文教案给星星正名4教学设计

发布 2020-11-25 20:22:28 阅读 8594

教学目标:

1.学会11个生字(其中有4个多音字“宁”、“系”、“压”、“弹”)及新词。

2.读写指定的词语。用“宁静”造句。

3.朗读课文。自选两小节背诵。

4.了解课文介绍的太阳系行星的景象。

5.了解课文内容,产生对太阳系进行科学探索的情趣。

教学重点:背诵课文,了解课文内容,产生对太阳系进行科学探索的情趣。

教学难点:了解课文介绍的太阳系行星的景象。

课时:2课时。

第一课时。教学目标:

1.利用灵活多样的方法,学会本课的11个生字(其中有4个多音字“宁”、“系”、“压”、“弹”)及新词。

2.能够正确、流利的朗读课文,初步了解课文内容。

3.培养学生独立识字的能力。

教学重点:学会本课的生字,正确、流利的朗读课文。

教学难点:初步了解课文内容,产生对太阳系探索的兴趣。

教学过程:一、导入:太空中的奥秘需要我们一起去探索,但是我们一定要认真观察,积极思考。下面让我们看看下面的小朋友他观察到了什么?

二、新授:

1.初读课文。

1)自由读课文,要求读准字音,把句子读通顺。

2)指名读课文。(纠正学生的字音。)

3)小组互相检查,评议。

2.学习生字。

(1)指名读一读本课的生字、词语。

①读一读,指名读。

②重点指点读音:岂辐宁系压弹。

③重点指点字形:熔妥氢。

(2)指名再读,读正确。

(3)把字词带到课文中读一读,做到正确、流利。

3.听写本课生字。加强生字的掌握。

4.练习朗读课文。多种形式读:小组读,评出好的读,自选段落读……思考:从课文中你知道了什么?

三、作业:必做:练习有感情的朗读课文,抄写本课的生字。

第二课时。教学目标:

1.能够有感情的朗读课文。自选两小节背诵。

2.了解课文介绍的太阳系行星的景象。

3.了解课文内容,产生对太阳系进行科学探索的情趣。

4.读写指定的词语。用“宁静”造句。

教学重点:有感情地朗读课文,了解课文内容,产生对太阳系进行科学探索的情趣。

教学难点:了解课文介绍的太阳系行星的景象。

教学过程:一、导入:今天这节课让我们继续探索太阳系的秘密。

二、新授:1.自由读课文,读出自己的语气,有基础的学生试着背诵。

2.默读课文,思考:说说你知道了些什么[y1] ?

3.汇报,指导朗读,背诵。

4.自己试着读出语气。

5.小组间互相读一读。

6.展示读——评读。

7.练习背诵。

8.汇报背诵。

9.用“宁静”造句。(指导造句。)

三、课堂小结:通过本节课的学习,你有什么想法?

四、作业:搜集其他行星的名称。了解课文内容,理解词句,了解不同星球的特点,激发学生进行科学探索的兴趣。

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