河北版三年级下册美术教案。
第7课果蔬巧造型。
教学目标：1、使学生了解蔬果造型有关知识和制作方法。2、发展学生的形象思维、提高学生的想象力和创造力。
3、引导学生在通过自主**及与人合作中寻求创作的乐趣。教学重点：通过蔬果造型的练习，开发学生的形象思维和造型能力。
教学难点：利用材料的特性，实现构思、设计意图。教学过程：一、激趣导入：
教师：同学们你们平时都喜欢吃蔬菜和水果吗？谁来说一说？（ppt：各种常见的蔬果**）
学生：喜欢！苹果、猕猴桃、白菜、胡萝卜、桔子、苦瓜……老师这里还有一些蔬菜和水果我们一块来看看他们都是什么颜色？它的特点是什么？
看了这么多水果同学们是不是都跃跃欲试了，今天我们就来举办一场蔬果选美大赛！
揭示课题：《蔬果巧打扮》二、体验**：1、欣赏蔬果造型作品教师展示教具。
为什么制作“企鹅”用的是茄子而不是用黄瓜或西红柿呢？生答：颜色和外型不适合。
要打扮蔬菜瓜果，就要先观察一下它像什么。2、欣赏**，想问题如何制作这么有趣的作品呢？以一幅图为例老师进行现场演示制作方法：切、插、挖、嵌等方法。
通过刚才的学习我们知道要打扮蔬菜瓜果，就要先观察一下它像什么。还学会了制作的方法，3、欣赏**。
师问：仔细欣赏**这些你最喜欢那个？是用什么蔬菜制作的？用的那些方法？
教师总结。小小的蔬菜和水果能变化出这么多有趣的造型，在制作的时候要根据水果外形和颜色特点来制作，这样才能使作品更形象。
4、展示教具——土豆人物形象。
今天老师为我们的蔬果选美活动请了一个小评委（师教具展示）教师演示，提问：在制作土豆人物形象时都用到了哪些方法？5、小组讨论：
你带了什么蔬菜和水果？你准备用这些材料设计什么？
三、实践操作：
注意安全，注意节约，也可以按照课本或教师作品进行制作。
在学生创作时，教师要鼓励学生大胆想象，尝试各种不同手段和方式，不局限主题，但所表现的主体一定要积极向上。并要提醒学生注意安全，不要伤着自己和他人，同时注意爱护公物。）
四、作品展示：
选出作品进行投票选出最佳创意奖、最佳材料奖、最佳造型奖。
五、总结。老师的奖章有限，但是同学们做的都非常棒，老师不能一一颁奖，希望同学们回家利用蔬果、植物制作其他有趣的造型。
板书设计：九、蔬果巧打扮。
切、插、挖、嵌。
三年级下册美术教案 第7课蔬果巧造型冀美版 2019秋
蔬果巧造型教学设计。教材分析 蔬果巧打扮 一课，要针对学生的年龄特征和心理特点，运用多种材料和手段，让学生在轻松 自然的观察 欣赏 体验 制作和游戏中学习。教材 现的学生作品，从不同的角度提示了创作思路，提醒学生不要模仿，鼓励他们要有更多的奇思妙想。教材中还出示了切 插 挖 嵌等制作方法，教师最好边...
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年三年级下册第7课《小背篓》教案
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