三年级（ ）班健康教育教学计划。
一、指导思想。
根据《小学生健康教育大纲》和我校实际情况以及三年级学生身心特点制定本计划，将教材融能力的培养与知识的学习及行为习惯的养成为一体。
二、教学目标。
通过本学期的学习，让学生认识个人卫生以及体育锻炼运动和饮食卫生，使学生能正确认识自己，培养良好的性格，保持健康的心理状态。
三、教学措施。
1、教学中运用多种教学手段，因材施教，利用多**及录像、投影、挂图、模型表演等教学资源激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力培养。
2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。
4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。
四、教学进度安排。
三年级心理健康教案
1 我在学校很能干。教学目标 1 认识自己的优点和长处，为建立自信寻找支点 2 通过他人的积极评价，初步体会自信的感觉 3 了解 掌握一些常用的建立自信的方法和途径。教学过程 师 我在学校很能干，会干很多事情。我会自己打扫教室 我会自己打饭 还能帮助同学和老师做力所能及的事情 和老师一起齐唱课本1页...
三年级心理健康教案
2 溜号的男孩。教学目标。1 帮助学生克服上课溜号 不注意听讲的不良习惯。2 引导学生了解一些如何才能使注意力集中的方法。3 使学生认识到注意品质在学习中的重要性。重点难点。1 帮助学生克服上课溜号 不注意听讲的不良习惯。2 引导学生了解一些如何才能使注意力集中的方法。教材解读。溜号的男孩 是对学生...
三年级心理健康教案
学习好资料欢迎 第一课克服任性坏习惯。教学目标 1 认识任性行为的危害。知道哪些是任性行为。2 学会积极主动的改正任性坏习惯的方法。教学过程 一 情境导入。1 妈妈和乐乐的对话 妈妈 乐乐，你的功课做完了吗？乐乐 我早就做完了，妈妈，现在我就想看电视。妈妈 你这孩子怎么这么任性，咱们不是约好，等你吃...