教材分析。1.本节课教学的内容是跳跃练习，这节课就是让学生练习跳跃、让学生就像下课一样，蹦啊跳啊老师一起和他们玩蹦蹦跳，让学生在“玩中乐、乐中练、练中学。”
2.发展学生的下肢力量，培养学生吃苦耐劳、勇往直前的优秀品质。
学情分析。小学生三年级的学生活泼好动，很好攀比、好胜心强，抓住他们的这个特点，让他们在体育课上就像是做游戏一样。对于三年级而言，知识能力基础都有，就是不能认知到体育的重要性，对于这点还要耐心教育。
教学目标。1.通过练习，发展学生的下肢弹跳力量。
2.学会五种发展下肢弹跳力的方式方法。
3.培养学生吃苦耐劳、勇往直前的优秀品质。
教学重点和难点。
重点：跳跃的姿势难点：跳跃的高度。
教学过程。1.开始部分-集合、报告师生问好宣布课的内容。
2.准备部分-慢跑200m、定位操-扩胸运动、弓步压腿、膝关节绕环、裸关节绕环。
3.基本部分-游戏导入教程，示范讲解跳跃练习，师巡视指导。
4.结束部分-集合做放松活动、讲评、布置练习。
三年级体育《快乐的跳跃练习》教学反思
在本节课中我所授的课题是快乐的跳跃练习，其目的是让学生在欢乐的跳跃游戏中享受体育带给他们的乐趣，并能够在玩耍中锻炼其下肢力量，提高学生的身体素质。对于水平二 3，4年级 学生而言，他们好动，爱玩活泼，热衷与竞争，善于表现自我，且特别喜欢游戏，因此我根据学生的身心特点，在教学设计中组织了多种游戏，即让...
三年级体育教案支撑跳跃
小学体育与健康 三年级 支撑跳跃 跳上成跪撑 向前跳下 教学设计。一 教材依据 1 人教版2011义务教育课程标准实验教师用书体育3至4年级。内容 支撑跳跃 跳上成跪撑 向前跳下。2 新版2011 体育与健康课程标准 二 设计思想 本课根据新课程标准要求，以 健康第一 为指导思想，以学生发展为中心，...
三年级体育教案支撑跳跃
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