在本节课中我所授的课题是快乐的跳跃练习，其目的是让学生在欢乐的跳跃游戏中享受体育带给他们的乐趣，并能够在玩耍中锻炼其下肢力量，提高学生的身体素质。
对于水平二(3，4年级)学生而言，他们好动，爱玩活泼，热衷与竞争，善于表现自我，且特别喜欢游戏，因此我根据学生的身心特点，在教学设计中组织了多种游戏，即让学生在欢乐的跳跃游戏中享受体育带给他们的乐趣，有能够完成课标中的技能练习任务，这是本课要达成的目的。
这节课，我按照学生的身心特点去安排教学过程，所谓兴趣为先导，特此我在上课的准备部分里组织了‘拍手操。在做热身活动是我主动的和学生以击掌，打招呼为切入点，把我作为一名学生参与其中，和学生一起玩，让学生知道。我的老师也在和我玩哦，学生的积极性顿然兴起，让学生和我一起走进课堂。
在一片欢乐的声语中，我有安排了游戏石头，剪子，布加单脚跳，跨步跳，双脚跳，石头，剪子，布是学生最喜欢的游戏，也是最爱玩的，我让他们在玩中参与了教学任务，并一竞争的方式出现，即提高了学生的兴趣，有完成了教学任务，更能让学生展示自我，结果，学生在玩中忘乎所以然，玩的非常的开心，各个都兴奋的不的了。接下来我安排了一组游戏，障碍物跳跃，这一游戏目的就是让学生展示自我。学生各个精神抖擞，以饱满的精神状态投入到了游戏中在不知不觉中，下课时间到了，而学生，我还沉浸在课堂中。
课后，体育组的体育老师对我的课做了深刻的评价和指导，对我的课做了肯定，但也让我认识到了自己教学的不足，如教学难度大，场地的布置不合理，动作示范的不清楚等，真的让我收益匪浅。
小学三年级体育交流课跳跃练习教案及教学反思
教材分析。1.本节课教学的内容是跳跃练习，这节课就是让学生练习跳跃 让学生就像下课一样，蹦啊跳啊老师一起和他们玩蹦蹦跳，让学生在 玩中乐 乐中练 练中学。2.发展学生的下肢力量，培养学生吃苦耐劳 勇往直前的优秀品质。学情分析。小学生三年级的学生活泼好动，很好攀比 好胜心强，抓住他们的这个特点，让他们...
三年级体育教案支撑跳跃
小学体育与健康 三年级 支撑跳跃 跳上成跪撑 向前跳下 教学设计。一 教材依据 1 人教版2011义务教育课程标准实验教师用书体育3至4年级。内容 支撑跳跃 跳上成跪撑 向前跳下。2 新版2011 体育与健康课程标准 二 设计思想 本课根据新课程标准要求，以 健康第一 为指导思想，以学生发展为中心，...
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