主备人：焦春华主讲人：
课题。module 4food
课时。集备后修补。
名称unit1 do you like meat?教学目标。
and phrases: rice, meat, noodles,fish , milk
do you like …?yes, i i don’t.
重难do you like meat?点教学用具。
教学一warm up过程。
like coffee, i like talk:汇报上节课的调查结果，并谈论一下你喜欢和不喜欢的事物。
二presentation
一）老师扮演成厨师，对同学们说今天我要大显伸手，为你们做一顿丰盛的晚餐，我要先看看你们都喜欢吃什么。老师假装做菜的样子，拿出肉的**说meat , i like meat. do you like meat?
引导同学用yes, ido . no, i don’t.来回答，yes, i i don’ -recored
并将句型和单词写在黑板上，以同样的方式教授rice , noodles ,fish , milk并将事物卡片贴在黑板上事先画好的餐桌上。
二）老师说今天ms smart一家也有一顿丰盛的晚餐，我们一起来看看吧。放第一遍录音，请同学们听听，他们家都做了哪些饭菜。
放第二遍录音，请同学们打开书，听听samamylinglingtom都分别喜欢什么食物，谁喜欢的和你一样，并简单强调一下说别人喜欢什么东西的时候要用likes。
再放一遍录音，同学们跟读模仿，仔细听第一幅图，并操练一下pass me the…,please. here you are.的句型。再熟读课文。**ractice
同学看餐桌上的食物做一个接龙游戏来操练新句型，同学a问同学b , do youlike rice , b ? b做出回答后再问c , doyou like meat , c ?以此类推。
四summary
五homework:1小组表演课文，下节课展示2口拼新单词。板书。
module 4 food unit 1
meat?rice ?
do you likefish?
noodles?milk?
yes, i i don’t.
反思。主备人：焦春华。主讲人：课题module 4 food名称。
unit 2does daming
like oranges、
课时。集备后修补。
教学目标。1wordsandphrases:bananapearapple
orange
2sentences: does daming like oranges?yes, he does. no, he doesn’t.
重难点教学用具。
does daming like oranges?
yes, he does. no, he doesn’ objects
教学warmup过程。
i like coffee, i like talk:小组表演课文presentation
1老师拿出苹果问what’s this?教授新单词apple然后让同学和老师一起书写，并让同学们用apple一词造句，最好不重复。
2当有同学说到ilikeapples .的时候，老师就可以指着该同学问其他同学，doesshe/helikeapples?引导同学们用yes,she/hedoes.
来回答学过的单词替换。
3用同样的方法教授orange, pear, banana,和句型doesshe/helike…?no,she/hedoesn’t.
4听录音，判断对错。老师可以将有关课文的几个问题写在小黑板上，让同学们不看书，尽量回答问题。放第二遍录音时，同学跟读模仿。然后熟读课文。
5学习小chant,边听边做动作，ginger和spice老师可以拿实物。
6学习字母gghhii和单词girl,hat,in并做扩词练习。practice
完成活动3和活动5
summarywhatdidyoulearn?homework:拼读新单词板书。
module 4 food unit 2
does she/he/daming/ like apples?bananas?
pears?
oranges?yes, she/he she/he doesn’t.反思。
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