有一只蜗牛,很想去见识一番大海。
然而,它算计了一下,悲观地发现,如果按照每日的爬行速度,它的寿命只可能爬完四分之一的路程。
但是”,它又换了一个角色,自言自语道,“能否到达大海,并不是最重要的。因为对于许多到达大海的人来说,大海反而离他们更远了。”
因此,大海或许只存在于向着大海的进行之中。”这只蜗牛继续自言自语道:“如果我现在向着大海迈开了第一步,那么,我就攫取了大海的一部分,尽管微不足道。
但是,我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程,那么,我就拥有了四分只一的大海——对于一只蜗牛来说,这已经够了。”
于是,这只蜗牛踏上了大海之程。
1. 在文中找出下列词语的反义词。
乐观丧失奔跑放弃。
2.“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是
a 借出事物,扩大见闻b 见闻,见识。
3.“微不足道”指非常渺小,不值得一提,它的近义词是。
4.蜗牛渴望看见大海,人也渴望看见大海,你认为大海有什么吸引力?下面说法符合你的想法的一句是。
a 大海一望无际,开拓了认得视野。
b 大海好玩,可以捡贝壳,可以游泳,可以在沙滩上晒太阳。
c 大海有气势,大海波涛汹涌,一浪接一浪。
5.蜗牛两次“自言自语”,前一次是为了。
后一次是为了
6.有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语,你知道吗?
二) 小牛和老骡子。
有一段时间,老农夫一直用小牛和骡子一起耕作,耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡子说:“今天我们装病吧,休息,休息。
”老骡子却答道:“不行啊,我们需要工作做完,因为耕种的季节很短啊。”
但小牛还是装病了,农夫给它弄来新鲜的干草和谷物,尽量让它舒服些。等老骡耕种回来,小牛询问地里的情况如何,“没有以前耕种得多,”老骡子回答道:“但我们也耕种了相当长的一段距离。
”小牛又问道:“老家伙说我什么没有?”“没有。
”老骡子回答。
第二天,小牛还想偷懒,就再次装病。当老骡子从田间回来时,小牛问道:“今天怎么样?
”“还不错,我认为。”老骡子答道。“但耕种得还不是太多。
”小牛又问道:“老家伙说我什么了?”“啥也没有对我说,”老骡子说,“但是,他停下来和屠夫说了好长时间的话。
”--慵懒是一种自我扼杀。
1. 小牛两次装病,第一次是。
第二次是 2. 小牛装病不耕田,却一再询问“老家伙说我什么了?”老家伙是谁?一再询问表明了什么?
老家伙”指
一再询问,表明
3. 短文**现了骡子、牛,他们都是农村更添的力畜,还有一样你知道是什么吗?
4. 老骡子和小牛的差距在**?
5“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的?老农夫和屠夫说话,意味着什么?
6.最后一句破折号的用处是
a 解释说明b 话题突然转换 c 声音延长。
三年级阅读训练
我让妈妈高兴。一轮旭日喷薄而出 b b o 给大地抹上了一层层瑰丽的金光。今天是一个不同寻常的日子 母亲节。我一早起床,趴在窗前的书桌上,凝视着窗外的红花,心想,今天是妈妈的节日,我怎样让她高兴呢?对了,我就做一朵大红花献给妈妈。于是,我急忙拿出剪刀 红纸 铅丝做了起来。我先把红纸一叠叠地折起来,再...
三年级阅读训练
一 主要内容 读中有所思。三 方法点睛 有的同读文章,读一遍之后只知道文章写了什么人或事 景,但是文中蕴含了什么样的情感 道理却不甚了解,文章的美妙之处也鲜有体会。由读起来没有多少收获,时间长了,就失去了对阅读的兴趣。为什么会这样呢?因为很多同在读书的时候不会读中有思。读文章的时候,要集中注意力,开...
三年级阅读训练
家。家 爸爸 f 和 a 妈妈 m 我 i 爱 l 你 y family。父亲很晚才下班回家,又累又烦,而5岁的儿子在家门口等他。爸爸,我可以问你个问题吗?当然。问什么呢?男人回答。爸爸,你一小时能挣多少钱?那不是你要了解的。你干嘛要问这个呢?父亲生气地说。那我只是想知道,告诉我把,你一小时能赚多少...