三年级阅读训练材料

发布 2020-05-23 02:23:28 阅读 9832

1. 雾中。

清晨推开窗户好大的雾呀。

哗——哗——我循声望去,看见一个人影。是她,就是我天天看到的那个年轻的女清洁工。

我去菜场,特意走过她的身边。她戴着手套,不停地挥动着扫把,把枯枝败叶、纸屑果皮扫成一堆一堆……

从菜场回来,太阳出来了,雾开始散了。我仍特意从她身边走过。她披了一身密密的细细的水珠,连眉毛上也是,被阳光一照,闪着五彩的光。

我望着她,她也望着我。啊!这两只眼睛多么坦然,多么明亮。

转眼间,她又专心地把一堆堆垃圾装上了车,拉走了,消失在晨雾中。

我想:一天天,一月月,一年年,在她年轻的脸上,也会像我母亲那样留下皱纹,在她头上也会出现白发。但是,她给我们创造了清洁的生活环境。

这和医生给人们健康,演员使人们欢乐,教师让学生成长,是完全一样的。

啊!年轻的女清洁工,我尊敬你。

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短文通过“我”清晨去菜场,看到一个女清洁工专心地打扫卫生,为人们创造了清洁舒服的生活环境,赞扬了她为人民服务无私奉献的精神,表达了我对劳动人民无限热爱的思想感情。文中对女清洁工的行为动作、外貌、神态的描写十分细腻感人,两次从女清洁工身边经过,所见各有不同,从而反衬出女清洁工为人们创造温馨环境所付出的辛劳无怨无悔。

〖理解运用〗

填一填:给第一自然段加标点。

查一查:结合短文,借助字典解释下列词语。

循—— 特意——

坦然——转瞬间——

画一画:(1)用“--划出描写女清洁工外貌的语句。

(2)当“我”看到勤劳的女清洁工消失在晨雾中时联想到了什么?在文中用“~~画出来。

试一试:1、请分析文中的“破折号”和“省略号”的用法。

2、试分析短文的最后一句话在全文起什么作用?

想一想:“我”两次特意从女清洁工身边走过,目的是什么?

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