大寨小学三年级数学学科导学案主备：使用教师：
单元九课题数学广角课时。
学习目标。导学重难点导学准备导学流程。
一、创设情境，导入新课。
二、观察实践探索新知。
1、使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的组合数和排列数。2、培养学生有序地、全面地思考问题的意识。
3、引导学生使用数学方法解决实际生活中的问题，学会表达解决问题的过程。4、培养学生的合作意识和交际能力。
1、使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的组合数和排列数。2、培养学生有序地、全面地思考问题的意识。
学生自主学过程。
读学习目标。
一）**简单事物的组合数。
教师导学过程。
生活中有很多事物都是有规律可循的，这节课就让我们走进第九单元，去发现那些隐藏在事物中的规律。
出示学习目标。
一）出示例1
复备批注。1、学生以小组为单位**搭配方法。1、组织学生以小组为单位**：有。
几种搭配方法。
2、组织汇报。
2、汇报交流。
3、组织完成第112页：“做一做”
3、完成第112页“做一做”并订正。
二）出示例2
二）**简单事物的排列数。
1、组织学生以小组为单位**：用。
1、学生以小组为单位**。
可以组成多少个不同的三。
位数。2、汇报交流。
2、组织汇报。
3、完成第113页“做一做”并订正。3、组织完成第113页：“做一做”
三）**事物两两组合的方法。1、学生以小组为单位**。
2、汇报交流。
3、完成第114页“做一做”并订正。
三）出示例3
1、组织学生以小组为单位**：一。
共要踢多少场比赛？2、组织汇报。
3、组织完成第114页：“做一做”小结：在生活中数学知识无处不在，三、达标检测，1、有两种饮料和三种点心，如果点拓展提升。
心和饮料只能各选一种搭配成早餐，那么有多少种不同的早餐搭配方。
法？2、小精灵从“儿童乐园“到“百鸟。
园”有三条路可以走，从“百鸟园”
再到“猴山”有两条路，从“儿童乐。
园”经过“百鸟园”到“猴山”有多。
少条路线呢？把你设计的路线在纸。
上画一画，写一写。3、有4位同学每个人都想单独和聪。
聪、明明各合一张影，他们一共要照。
多少张**？
四、总结评价，交流收获。
课后反思。只要我们勤观察，多动手、多动脑，就能探索出数学中更多的奥秘。
集体订正。本节课你有什么收获？
三年级下册备课第9周
第九周第1课时两位数乘两位数的进位乘法。课型 新授。教材分析 教学时，要把重点放在让学生主动探索解决问题的方法上。当列出19 19的算式后，鼓励学生运用学过的知识计算出得数。给学生独立思考的时间，允许学生交头接耳讨论计算方法。学生完成计算后，组织交流。让学生说一说自己 或几个小伙伴 的计算方法。教师...
苏教版 小学三年级数学上册第9单元《数学广角 集合》测试题
人教版小学三年级数学广角之集合。班级姓名得分 一 选择题。把正确答案的序号填在括号里 三年甲班有56名同学，老师进行了两次测试 第一次测试得100分的同学的学号是 第二次得100分的同学的学号是 第一次得100分的有 人a 5 b 7 c 9 第二次得100分的有 人a 5 b 7 c 9 两次都得...
三年级数学单元备课
小学单元备课。第五单元。主要内容教学目标。面积。总课时。补充修改。什么是面积 量一量 摆一摆 铺地面练习。二 数学游戏 单元测试。重难点分析。1 结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性。2 认识面积单位公顷 平方米 平方分米 平方厘米，能进行常见面积单位的...